《材料与施工技术》课程整体设计.doc

《材料与施工技术》课 程 整 体 教 学 方 案 管理信息 课程名称：材料与施工技术 制定时间：2016年1月 课程代码：050101 所属系部：设计开发系 课程团队负责人及成员：李静 审核人：陈明洁 批准人：肖斌 基本信息 学 时：34 授课对象:装饰艺术设计1512 课程类型：B 先修课程：《三大构成》 后续课程：3D MAX 三、 课程的地位、作用及内容框架 《材料与施工技术》是装饰艺术设计专业的专业主干课程,是一门实践性、综合性较强的职业技能核心课程，是学校开发的基于工作过程的课程。是链接学生进入毕业设计的重要课程，在装饰艺术设计专业课程体系中起着及其重要的作用。 本课程在专业人才培养过程中起到了承上启下的作用,承接第一学期的设计素描、三大构成课程中的结构学、色彩学，为学生们从结构、质感、色彩三个方面学习装饰材料奠定了良好的基础，从工程施工的角度探讨装饰材料与构造在室内设计中的应用。本课程具有实践性、工艺性、拓展性等综合特点，为学生在今后的专业课程中注重设计实践性打下坚实的基础。课程的设立为今后学生在专业学习与工作中，能够从实用功能出发思考室内空间的设计手法、培养正确的装饰材料与施工工艺观念具有不可替代的作用。能够引导学生理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，提高学生的审美能力。 四、课程设计 1.能力目标: 本课程学习的目的是为学习室内设计专业课提供必要的基础知识，通过学习能正确认识、合理选用建筑材料，并能掌握建筑材料产品的检验、运输与保管的有关知识，使学生具备必修的建筑施工技术基本知识，熟悉建筑工程的施工全过程，并能运用所学知识处理一定的施工问题，进一步培养学生分析、解决问题的能力。 职业能力目标:本课程设定职业能力目标是为了让学生在学习课程知识的同时能够熟练掌握必要的职业技能，通过职业技能训练能够选用合理的常用建筑装饰材料，会对装饰材料进行质量鉴定；能读懂基础、墙体、楼板、地面、楼梯、电梯、门窗与屋顶构造图；会阅读设计项目施工图，了解隐蔽工程、墙面工程、地面工程和顶棚工程的施工顺序和方法；会阅读施工方案、施工组织设计；熟悉现行施工验收规范、规程和质量标准；熟悉装饰工程各主要分部分项工程的施工工艺流程、质量验收标准，掌握施工方案拟定的基本方法以及了解装饰工程的施工工艺，会阅读装饰工程施工图，并能够将所学的知识由课堂的运用转化到实际工作中，以达到知识与技能并用的目标。 方法和社会能力目标: 通过本课程的学习,使学生具备搜集、整理、总结和应用的信息处理能力;具备方案制订、选择和决策能力;具备独立的分析问题和解决问题的能力。具有组织、协调能力和团队精神;具有良好的职业习惯和职业道德素养。培养科学计划、实施、检查、评估等完整的行动实施能力。 2.知识目标:本课程学习的目的是为学习室内设计专业课提供必要的基础知识，通过学习能正确认识、合理选用建筑材料，并能掌握建筑材料产品的检验、运输与保管的有关知识，使学生具备必修的建筑施工技术基本知识，熟悉建筑工程的施工全过程，并能运用所学知识处理一定的施工问题，进一步培养学生分析、解决问题的能力。 五、?? 序号 项目 （或任务）名称 项目 （或任务） 方案描述 能力 目标 教学资源 学习成果 学时 实施要点 （教学方法/ 教学手段） 项 目 一 建筑装修装饰材料概述 设置两项对比实验：教师指导学生分组进行材料对比学习,让学生在认识材料的同时掌握装饰材料的性能及用途。 了解室内装饰的发展史及常用建筑材料的品种、性能和用途。 多媒体教室 对材料的掌握 2 多媒体教室 项 目 二 地面装饰工程 采用理论教学和实例分析的教学方法；基本概念进行课堂教学，教师选取装饰施工实例进行分析，学生在教师的指导下进行地面材料及施工工艺结构认知。 了解和掌握常用地面装饰材料及施工工艺。 多媒体教室 认知地面材料,了解施工技术 8 多媒体教室 项 目 三 墙面装饰工程 采用现场教学、理论教学与观看施工现场录相和图片等多媒体配合的教学方法。基本概念进行课堂教学，教师选取装饰工程施工实例录相和图片进行讲解；在教师的引领和指导下，参观装饰工程施工现场。了解石材干挂及木质隔墙的施工工艺。 了解和掌握常用墙面装饰材料及施工工艺。 多媒体教室 根据实际案例进行讲解 14 多媒体教室 项 目 四 顶棚装饰工程 采用现场教学、理论教学与观看施工现场录相和图片等多媒体配合的教学方法。基本概念进行课堂教学，教师选取装饰工程施工实例录相和图片进行讲解；在教师的引领和指导下，参观装饰工程施工现场，了解轻钢龙骨吊顶施工工艺。 了解和掌握常用顶棚装饰材料及施工工艺。