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第一章 社会调查概述 第一节 社会调查的概念 现有的认识 一、什么是社会调查 首先，对于社会调查的名称，目前国内外的叫法不完全一样：有叫“调查方法”或“社会调查方法”的；也有叫“问卷调查方法”或“抽样调查方法”的；还有叫“调查研究方法”或“社会调查研究方法”的。从总体上看，国外最常见的叫法是“调查方法” (survey method)或“调查研究方法” (survey research method)。而国内最常见的名称则是“社会调查方法”或“社会调查研究方法”。 其次，在具体定义上，不同学者之间的认识也不尽相同。 第三，从社会调查的知识体系的构成上看，目前的情况是国内学者对于社会调查方法的体系、结构的认识基本上大同小异，但是，这种认识与国外学者的认识之间却存在较大的差别。 最后，与上述对社会调查方法的认识和所用的名称有关的；还有对社会研究方法的概念及其与社会调查方法之间关系的认识问题。 社会调查的定义和特征 社会调查指的是用一定的资料收集方法系统的、直接地从一个取自总体的样本那里收集资料，并通过分析这些资料来认识社会现象及其规律的社会研究方式。 社会调查所具有的基本特征： 社会调查是一种系统的认识活动，它具有一定的结构和程序。社会调查 活动从选择调查题目开始，直到最终以调查报告的形式得出调查结果为止，整个过程有着很强的系统性。 社会调查主要依靠对调查对象进行特定方式的资料收集。其资料收集方式包括：文献法、问卷法、访谈法、实验法、观察法等。 社会调查所获的的资料具有直接性。 实例 比如，我们对研究西北农林科技大学的学生在职业选择方面的态度很感兴趣。于是我们从全校2万多名学生中抽取出200名学生作为调查的样本。 然后我们设计出一份与我们所关注的主题高度相关、并且由若干个可以直接对样本中的每个学生进行询问和测量的具体问题所构成的调查问卷。 利用问卷收集被调查学生的各种社会背景、行为与态度等方面的资料。在问卷完成和回收后，我们将每个学生的答案进行量编码，并按统一格式录入计算机，形成数据库。 在专门的统计分析软件（目前常用的软件是Spss）的帮助下，我们对这一数据库中的资料进行整理：汇总、统计分析．于是，来自样本中200名学生的各种结果被一一推广到2万多名学生所构成的整个总体。 我们可以成功地描述全校学生在职业选择方面的现状：描述全校不同专业、不同性别、不同年级的学生在职业选择方面所具有的不同特点。还可以进一步解释和说明家庭背景、价值观念、同辈群体等因素与大学生职业选择倾向之间的关系。 最后，我们将自己的研究结果用调查报告的形式加以总结、概括，并在有关刊物上发表或在有关会议上进行交流，或作为学位论文进行答辩，或向有关部门提供咨询等。从理论上或实践上为人们正确认识和处理这一现象提供新的材料和观点． 第二节 社会调查的主体与客体 社会调查的主体 一、社会调查主体的成份 社会调查的主体是指社会调查行为的发动者和执行者。它是社会调查行为的主导部分和实际运作者。 按照在社会调查活动中的不同的地位和作用，我们可以把社会调查主体分为两个组成部分：社会调查委托者和社会调查受托者 社会调查委托者是社会调查活动发动者，是提供调查活动最基本条件的人，是社会调查行为的原动力。社会调查委托者至少要具备三个条件： 首先，他们要具有运用社会调查的客观要求和愿望。 其次，他们能够提供实施社会调查活动的必要经费和条件。 第三，能够找到适当的委托者即调查者。 受委托者一旦接受了委托者的委托取得了调查权，就是调查主体的代表者，主持社会调查活动的全过程。 二、社会调查主体组建的方式 指令式，委托者是单位的领导人或领导机关，调查的执行者是其下级属员或下属机关。上级确定调查任务，由下级进行调查完成。 合同式，委托者提出一定任务，用招标或其他方式签订合同，委托调查者进行调查。 联合式，委托者与调查者为了各自需要，对某种社会事实都有认识和研究的要求，委托者出一定的资金提供一定的条件，调查者出知识和劳务实行联合调查。调查成果由双方共享。 一体式，委托者与调查者是同一个人或同一个集体。这种类型多存在于学术性的调查研究中。  社会调查的主体类型 社会调查的客体 一、社会调查客体