六年级下册美术 宣家庄.doc

清源镇学区 2016至2017学年度第二学期 六年级美术教学设计 教 者： 清源镇学区集体备课组 清源镇学区 小学美术集体备课组成员名单 组 长： 李建学 成 员： 高 德 杨奎山 李鹏奇 陈菊萍 蔡志龙 包卫国 冯兴华 马 仁 辛 鹏 备课要求： 1.组长每周四组织备课组成员，对下周所备教案进行讨论修改，定稿后于本周五将教案下传各校。 2各校教导处将教案打印下发上课教师，学校教研组必须督促教师对教案进行再次修改后，经学校教导处或教研组审批后，方可进行课堂教学。 2016-2017学年度第二学期教学计划 一、教学指导思想 以培养小学生艺术素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对美术教学本质的理解，提高学生的绘画水平、艺术素养和审美能力，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析 本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合六年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。本册教材共安排了12课，包括有素描、雕刻、设计、想象、电脑美术、古代建筑艺术等内容，因而均分配在各课之中。由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，根据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。 三、学情分析 学生分析： 该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。 存在问题： 1、同学间绘画、工艺技能差异较大。 2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力。 3、部分学生绘画创作内容单一。 四、教学主要目标 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。 2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。 五、教学重点 增强学生的绘画能力和创作能力，初步感受美术课独有的人文内涵。 六、教学难点 体会艺术来源与生活，生活离不开艺术的情感。 教学进度计划 周次 起止时间 教学内容 课时数 1 2.27-3.3 明与暗 2 2 3.6-3.10 寻找美的踪迹 2 3 3.13-3.17 泥浮雕 2 4 3.2.-3.24 画扇面 2 5 3.27-3.31 我设计的服装 2 6 4.3-4.7 图文并茂 2 7 4.10-4.14 奇思妙想 2 8 4.17-4.21 世界奥林匹克日 2 9 4.24-4.28 复习 10 5.1-5.5 期中测试 11 5.8-5.12 二十年后的学校 2 12 5.15-5.19 我们即将毕业 2 13 5.22-5.26 电脑美术 2 14 5.29-6.2 我国古代建筑艺术 2 15 6.5-6.9 复习 16 6.12-6.16 复习 17 6.19-6.23 毕业考试 18 6.26-6.30 19 7.3-7.7 20 7.10-7.14 小学六年级上册美术教案 清源镇学区小学中心教研组美术集体备课组 1．明与暗（总2课时） 教者 教学内容 明与暗 教学目的 1．知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。 2．技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察分析、描绘物体的立体感觉。 3．情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。 教具准备 1. 球体、立方体石膏模型数个。? 2．射灯。? 3．摆放石膏形体的桌子，配以衬布。? 4．投影仪。? 5．范画两幅?? 6．铅画纸一张（4k）、铅笔、美工刀。 教学过程预设与修改 第一课时 活动一：欣赏导入 1．同学们，我们看教室两边墙上，这些是美术兴趣小组同学们的素描作品，你们能看这些作品有什么特点？ 活动二：探究新知（设计意图：提高学生的观察能力，激发学生的好奇心、有助于学生理解物体明暗的产生。） 1．我们首先来研究研究明暗怎样产生的。 （写生灯）你们来看，这是一张白纸，我们把它放在灯光下，你来观察一下，在它的表面上有