第一课：文化与社会——体味文化.ppt

4、（2008高考江苏卷）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（ ） ①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3、“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神的内容。”对这句话的理解，下列说法正确的是（ ） A、 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 B、 文化就是人类创造的产品 C、 文化就是刻在石头上的名人名言 D、 物质活动和精神活动是分开的，两者互不影响 【板书设计】 体味 文化 文化 “万花筒” 文化 是什么 文化 的力量 普遍性（无处不在，无时不在） 多样性（形式多样） 特色性（不同区域各具特色的文化环境） 1.定义:相对于、政治而言的人类全部 精神活动及其产品。包括、、、 2.内涵:1) 文化是人类社会特有的现象 2) 文化是人们的素养 3) 文化离不开物质载体 4）文化是一种社会精神力量。 1、是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会的发展产生深刻的影响。 表现：1.影响个人的成长 2.影响社会（民族、国家）的发展 3）文化是一种社会精神力量 离不开物质载体 【课后作业】 A、讲义选择题和问答题 B、同学互背： 1、什么是文化（含义和特点）？ 2、文化的作用（实质及表现）？ 体味文化 高中《思想政治·必修③》 目 录 第一单元 文化与生活 第二单元 文化传承与创新 第三单元 中华文化与民族精神 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第一课 文化与社会 体味文化 文化与经济、政治 第二课 文化对人的影响 感受文化影响 文化塑造人生 综合探究 聚焦文化竞争力 文 化 一 般 中 华 文 化 齐鲁文化 原始图腾 燕赵文化 1、从时间上看: 无时不在 校园文化 社区文化 网络文化 2、从空间上看: 饮食文化 无处不在 3、不同的区域有不同的文化环境,文化形式多样。 一、文化万花筒 1、文化形式：多种多样 3、文化特色:不同区域有不同的文化环境。 思考：文化是什么？ 2、文化现象:无时不有、无处不在 北京奥运会开幕式的背后是中华五千年文化的深厚积淀。“文化”是一个我们十分熟悉、非常亲近的词汇，但我们却不一定真正懂得“文化”的内涵。有人认为文化是知识，有人认为文化是艺术。那么，究竟什么是“文化”？ 二、文化是什么 你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。 —— 著名作家、文学研究家 钱钟书 雁荡山 我们温州有全国有名的雁荡山 （1）雁荡山本身是文化么？ （2）如果将雁荡山开辟成旅游区或者拍摄成艺术作品能称得上文化吗？两者有什么区别？ 雁荡山本身不能称之为文化。将雁荡山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。 两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人精神活动的产品，因而成为文化。 相对于自然界而言： 文化是人类特有的现象，有了人类才有了文化 人=动物+文化 归纳 1、文化是一种社会现象,是人类社会实践的产物。 （不是自然现象，纯粹自然的东西不是文化） 下列活动属于文化现象的有（ ） ? ①工人、农民从事生产活动 ②高州第届人民代表大会换届选举 ③参加演讲会、辩论赛 ④科学家进行科学研究 ⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部 ⑥浏览网站，领略世界各地风土人情 ⑦参加合唱团、舞蹈队? A、①③⑤⑦ B、③④⑤⑥⑦ C、②④⑤⑦ D、①②④⑥⑦ 经济现象 政治现象 归纳2：文化是人类社会全部精神活动及其产品 （精神现象）包括：精神活动=文化活动（动态） 精神产品=文化产品 （静态） （不是政治现象，不是经济现象） 相对于政治、经济而言 (静态)形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、艺术、科学 (动态)活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动 文化的形式 归纳3：文化是人