第一阶段第三板块第二节第3讲语言——析语言,明风格.ppt

1．阅读下面这首诗，然后回答问题。 偶　见 (明)徐祯卿 深山曲路见桃花，马上匆匆日欲斜。 可奈玉鞭留不住，又衔春恨到天涯。 你认为这首诗的诗眼是什么？请简要分析。 答：__________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌语言的能力。“诗眼”指的是诗的点睛传神之笔。它有两种表现形式：一种是诗词句中最精炼传神的某个字，以一字为工；另一种是全篇最精彩和关键性的诗词句子，是一篇诗词的主旨所在。诗眼常在诗词的关键部位，具有统摄全篇的作用。本首诗写作者见春景、感落日，那“春 恨”自然成为统摄全篇的词了。 参考答案：春恨。欲赏春景而不得的无奈，不禁引发诗人对春天的怅恨之情，引发对人生缺憾的悲慨，落日留不住，美景留不住，韶华易逝。而漂泊天涯的游子，又不知经历过多少回的离愁别恨。“春恨”二字，将旅途偶见的感触升华，扩大了诗的内涵。 2．阅读下面一首宋词，然后回答问题。 卖 花 声 张舜民 楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江湖。　　烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。 “又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书”中 “满”和“新”二字很有表现力，请简要赏析。 答：______________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 参考答案：满：有“布满”“充满”之意，动态地表现了夜色渐深，最终笼罩原野的过程，营造出苍茫悲凉的氛围，衬托出诗人年华空逝、报国无门的悲苦、凄怆之情。 新：指今年新来之雁，滞留异地的旧人看着南来的新雁，不禁感慨又过一年，暗示年复一年，突出了对故乡亲人的思念，宦海失意、思归不得的愁苦不觉更深一层。 3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 初授官题高冠[注]草堂 岑　参 三十始一命，宦情多欲阑。 自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏。 只缘五斗米，辜负一渔竿。 [注]　高冠：山谷名。 第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 参考答案：吞、醉。吞，表现谷水淹没山间小路、恣肆无拘的情态；醉，写出山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态。两个字表现了高冠谷秀丽清幽的自然环境，表现了作者对原来隐逸生活的留恋之情。 4．阅读下面的诗歌，然后回答问题。 岭上逢久别者又别 权德舆 十年曾一别，征路此相逢。 马首向何处？夕阳千万峰。 请谈谈这首诗的语言艺术。 答：_____________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 解析：本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。鉴赏本诗的语言特色时，考生必须抓住“十年”“一别”“相逢”“马首” “何处”等关键词语，平淡的语言却抒发了作者与久别友人相逢再离别的无限感慨。 参考答案：这首诗的语言平实质朴。诗人用朴素的语言写一次与友人久别重逢后的离别。通篇淡淡着笔，不事雕饰，而平淡中蕴涵着深切的情味。 点击下图进入“语基练习常态化” 返回 第三板块 博 学 明考点·析考情·方法在握 专题练习针对化 语基练习常态化 第3讲 笃 行 对点练·综合练·练中提能 第二节 学规范答题 授类题通法 阅卷归来感触多 鉴赏古代诗歌的语言，主要包括：分析诗歌语言的形象性、抒情性、含蓄性、精练性，指出诗歌语言所蕴涵的意义；分析诗歌所运用的修辞手法及其作用与效果；分析诗歌语言的风格及其艺术魅力。鉴赏诗歌语言类题目常见的题型有三大类：其一为炼字题，其二为赏句题，其三为分析语言风格题。(赏句题往往和表达技巧等结合考查，故本讲不再涉及) 【解题规范】 本题属于练字类试题，解答此题可以采用以下几个步骤： 第一步，解释“软”“涌”二字在