创新思维与创新能.ppt

学生的创新思维与创新能力培养简阳市教师进修学校陈树良二0一0年二月 一。创新概述 二。创新思维 三。创新能力 一.创新概述 （一）创新的含义 1.时间意义上的新 2.地理意义上的新 3.知识产权意义上的新 （二）创新的特征 1.创造性 2.高价值性 3.风险性 4.动态性 5.快速性 （三）智商 情商 创商 1.智商IQ指一个人的智力商数,包括记忆力,理解力,分析力,判断力,推理力,综合力,评价力等。 2.情商EQ指一个人的情感商数,包括情感,态度,价值观等。 3,创商CQ指一个人的创造商数（或称能力智商）,包括思考能力,开放能力,创新能力,创造能力等。 二.创新思维的主要思维形式 1.行为思维 2.经验思维 3.形象思维 4.联想思维 5.想象思维 6.类比思维 7.单向思维 8.多向思维 9.逆向思维 10.换向思维 12.换位思维 13.换元思维 14.横向思维 15.纵向思维 16.发散思维 17.收剑思维 18.直觉思维 19.灵感思维 20.还原思维 21.分析思维 22.综合思维 23.后馈思维 24.前瞻思维 25.静态思维 26.动态思维 27.概念思维 28.理论思维 29.组合思维 30.分解思维 31..逻辑思维 32.辨证思维 33童稚思维 34迂回思维 35.机遇思维 三.基本的创新能力类型 1.觉察能力 2.直觉能力 3.联想能力 4.想象能力 5.分析能力 6.综合能力 7.移植能力 8.审美能力 9.评价能力 10.实践能力 11.完成能力 12.产生新思想的能力 13.协作能力 14.质疑能力 四.创新思维培养 （一）培养直觉思维 凭直觉想 1.什么是直觉思维 是指在进行创新活动中运用经验和感觉对问题作出判断,而不是用逻辑推理来判断问题的一种思维方法。 2.直觉思维的特征 思维对象的总体性 思维环节的间断性 思维速度的瞬间性 思维过程的潜意识参与性 思维主体的顿悟性 思维结果的猜测性 3.怎样培养直觉思维【1】直觉顿悟法【2】直觉判断法【3】直觉想象法 案例⑴居里夫人的直觉顿悟案例⑵大兴安岭火灾  案例⑶达伊尔发明国际象棋 （二）培养灵感思维 激发灵感想1.什么是灵感思维 它是一种带有突发性,非自觉性的创造性思维活动。人们在久思某一问题不得解时,突然受到某些外来信息刺激或诱导，灵机一动一下子想到了解决问题的办法的重大领悟过程就是灵感思维。 2.灵感思维的特征 突然来临 伴随激情 不受控制 不明踪迹 一闪而过 模糊粗糙 难以重现 3.怎样培养灵感思维 【1】自发灵感思维 【2】诱发灵感思维 【3】触发灵感思维 【4】逼发灵感思维 案例⑷曹植逼发灵感作七步诗 案例⑸纪晓岚自发灵感巧对乾隆 案例⑹孙思邀触发灵感发明导尿技术 案例⑺茅台酒首次获国际金奖 （三）抓住梦思维 在梦里想 1.什么是梦思维 它是睡眠状态中的潜思维，是人清醒时思维活动的继续,是潜思维的一种特殊形式,日有所思,夜有所梦。 2.梦思维的特点（或作用） 可以对庞杂信息进行筛选整理 能使醒觉时的思维活动继续进行 能纠正认识上的偏差 具有突出的想象作用 3.怎样开发梦思维 【1】自发梦悟 【2】自觉梦悟 案例⑻汤显祖的临川四梦﹝紫钗记还魂记南柯记邯郸记﹞ 案例⑨红楼梦 案例⑩元素周期表的发明 案例⑾秀才赶考所做之梦 （四）培养形象思维 用形象想 1.什么是形象思维 形象是客体的形体象貌在人脑中反映所形成的影像,以形象作为思维对象的思维形式叫形象思维。 案例⑿日本处死罪犯实验 案例⒀爱因斯坦对形象思维的解释 2.形象思维的特征 形象性案例⒁《天净沙秋思》 非公知性 理性 非形式逻辑性 创造性 3.怎样培养形象思维 【1】观察积累法 【2】幻想联想法 案例⒂望梅止渴 画饼充饥 案例⒃哥德巴赫猜想的由来 （五）培养联想思维  增强思维灵活性 1什么是联想思维 思考对象由甲事物转换到乙事物的思维活动称为联想思维。 2.联想思维的特征 横向性﹙万事之间均有联系﹚ 表层性﹙点到为止﹚ 模糊性﹙整体的知识板块﹚ 流畅性﹙隔行不隔理﹚ 3.怎样培养联想思维 【1】概念联想法〈热力发电-水力发电-风力发电-潮汐发电-海浪发电〉 【2】形象联想法〈绿-黄-紫-红〉 【3】自由联想法〈思路不受任何限制〉 【4】强制联想法〈思路限制在一定范围内 【5】相似联想法 【6】接近联想法 【7】对比联想法 【8】连锁联想法 【9】飞跃联