初三语文3月阶段.ppt

初三语文3月阶段测试 评讲课件 2012-03-14 1．根据汉语拼音写汉字。（4分） 恬淡 拘谨 不解之缘 中流砥柱 2．修改错别字4分 功名利禄 浮躁 蜂蜜 知足常乐 3．默写古诗文名句、名家。10分 悠然见南山、陶渊明 直挂云帆济沧海 山重水复疑无路《游山西村》 化作春泥更护花 思而不学则殆 不求闻达于诸侯 赢得生前身后名 衡阳雁去无留意 4．名著《水浒传》。5分 ①梳理“鲁提辖拳打镇关西”故事情节 潘家酒楼鲁达发怒—— ①鲁达义赠白银给金氏父女作盘缠 ②亲自到客店护送金氏父女脱身 ③怒打拦截金氏父女的店小二 ④掇条凳子坐了两个时辰 ⑤用计消遣激怒郑屠（寻衅激怒郑屠） ——鲁达拳打镇关西 4．名著《水浒传》。5分 ①宋江先后两次获罪。请问分别是因为什么事而获罪的。 宋江因怒杀阎婆惜而获罪 宋江因浔阳楼题反诗而获罪 4．名著《水浒传》。5分 ①宋江为何怒杀阎婆惜？ 宋江因忘了诏文袋而折返住处，阎婆惜握住了把柄以此要挟宋江。 阎婆惜手握晃盖的书信，宋江怕坏事才失手而杀的 4．名著《水浒传》。5分 ①反诗：心在山东身在吴， 飘蓬江海漫嗟吁。 他时若遂凌云志， 敢笑黄巢不丈夫。 译义： 黄巢是唐末农民起义的领袖，曾令大唐军闻风丧胆。 这里宋江自比黄巢做，认为自己比黄巢更加有理想、有抱负，宋江表达自己志向远大，想一展凌云之志，干一翻事业，同时表现出了自己傲视一切的心态。 5. 提取下面一段文字的关键词，把它们组合成运用比喻手法的一句话，作为这段文字的标题，不超过12个字。 （3分） 快餐文化引起“精神沙化” 6．选出下列加点字意思相同的一项。 （2分） 【 D 】 7．选出下列没有古今异义的一项。 （2分）【 D 】 8．邹忌问妻、妾、客的三个问句（画线句）有细微差别，请从句式、语体色彩（口语、书面语）、心情三个角度谈谈。 （3分） ①从句式上： 问妻、妾用倒装句， 问客是一般的问句 ②从语体色彩： 问妻用“我”，是口头语，与妻亲近，称呼随意； 问妾、客称自己为“吾”，用书面语，正式庄重。 ③感情： 问妻充满自信，沾沾自喜，有轻微的惶恐； 问妾：严肃、疑虑、急切； 问客：试探小声。 9．曹刿和邹忌都对君王作了“谏”，请分别说出他们“谏”的内容。（2分） 曹刿：取信于民； 邹忌：广开言路 10． 鼠好夜窃粟。越人置粟于盎①，恣鼠啮不顾。鼠呼群类入焉，必饫②而后反。越人乃易粟以水，浮糠覆水上，而鼠不知也。逮③夜复呼群次第入，咸溺水。 越人乃易粟以水: 越地人于是把小米换成了水。 逮夜复呼群次第入，咸溺水: 到了晚上，又呼唤同伙（去吃米），（老鼠群）一个接着一个地跳入（缸里）都被淹死了。 （译文） 老鼠喜欢夜间偷吃小米。 有个越国人把小米装入腹大口小的盆里，任凭老鼠去吃，从来不去管它。老鼠呼唤它的同伙跳进盆里，必定要饱餐一顿才肯回去。 于是越国人把盆里的小米倒干净，换上水，然后用一层糠浮盖水面。 老鼠不知底细，到了晚上，又呼唤同伙一个接着一个地跳入盆里，结果全都被淹死了。 。 阅读《藤野先生》 11．文学之所以美，不仅在有尽之言，而尤在无穷之意，稍作含蓄则情意无限。下面两个句子在表达上都很含蓄，请结合上下文，分析加点词在语境中不同的表达作用。(4分) ①到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 ②于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”（《背影》） 阅读《藤野先生》 ①到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 先生其实真的想说话，用“似乎”写出先生内心充满矛盾的负责感情。先生一直关心作者，现在作者却中途放弃学医，无疑是很觉得可惜，但是他又尊重理解鲁迅的人生选择，于是“竟没有说”。 这里“似乎”也写出了作者对先生的理解和真切感受，表现出藤野先生对作者尊重和爱。 阅读《藤野先生》 11．②于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”（《背影》） 《背影》中父亲爬月台买橘子过程是很艰难的，但是怕儿子担心，就一定表现出坚强的一面，这里的“似的”，写出“轻松”实则是为安慰儿子做给他看的表象而已，写出了父亲对儿子的深沉的爱。 12．对照选文最后一段，说说 其中的“柔软”和“坚硬”分别指什么。 (2分) “柔软”对藤野先生温暖的回忆。 “坚硬”指勇敢坚定地面对黑暗的现实。 13、鲁迅的散文也常常有这样的“神来之笔”，请以选文中某一处为例，谈谈鲁迅的讽刺艺术。 （2分） “于是点上一