第七讲逆向思维2.ppt

* 6. 因果逆向 因果逆向是指从已有的事物的因果关系中，变因为果去发现新的现象和规律，寻找解决问题新途径的思维方法。 日本人一官员搬路上大石头。他将堵住道路 的“因”，变成了铺平道路的“果”。 大石头是道路不通的原因，大石头铺平了道路，结果使道路平 逆向思维（二） 一．逆向思维方法 塞翁失马的故事 马逃跑--- “这件事怎么就不能变成福呢？” ---马带着胡人的好马---别人来道贺---“这件事怎么就不能变成灾祸呢？”----马多---儿子骑马---摔断了胯骨---别人者来慰问 ---“这件事怎么说不能变成福呢？”---过了一年---胡人侵入边界---成年的男人都拿起弓来去打仗---靠近边界上的人---死掉的有十分之九---摔断胯骨的儿子因为瘸了的缘故---平安。 所以福变成祸，祸变成福，变化得没法子研究到底，深得没法子测量啊。 7．原理逆向 原理逆向就是从事物原理的相反反向进行的思考。 如：温度计的诞生，意大利物理学家伽利略曾应医生的请求设计温度计，但屡遭失败。有一次他在给学生上实验课时，由于注意到水的温度变化引起了水的体积的变化，这使他突然意识倒过来，由水的体积的变化不也能看出水的温度的变化吗？循着这一思路，他终于设计除了当时的温度计。 如探矿方法。为减少钻探的盲目性，经研究发现，有些植物有特点：铜矿区的野玫瑰呈蔚蓝色，金矿和银矿区的忍冬藤特别茂盛等，于是，人们先分析植物的参数，再还原钻探，发明了植物探矿法。 一架飞机坏了，需要拖到机库里去修理，而拖是较麻烦的。于是，国外有人设计成一种“移动式机库”，可以开到飞机旁进行修理，十分方便。将“飞机”的视点迁移到“机库”，使“飞机入机库”成为“机库纳飞机”。这些设计者真是聪明极了 8.结构逆向 结构逆向就是从已有事物的结构方式出发所进行的反向思考，如结构位置的颠倒、置换等。 一般可以从事物的结构位置、结构材料以及结构类型进行逆向思维。如：日本有一位家庭主妇对煎鱼时总是会粘到锅上感到很恼火，煎好的鱼常常是烂开，不成片。有一天，她在煎鱼时突然产生了一个念头，能不能不在锅的下面加热、而在锅的上面加热呢？经过多次尝试，她想到了在锅盖里安装电炉丝这一从上面加热的方法，最终制成了令人满意的煎鱼不糊的锅。 二．逆向思维案例 1. 我国古代有“曹冲称象”的故事，曹冲没有按通常思路去考虑如何直接称象，而是反过来考虑大象的等重量物，即一堆石头如何称，这就是一个很好的逆向思维法应用的例子。 2. 传统的动物园里，动物是关在笼子里的。动物在狭小的天地里，渐渐失去了野性。人们看到的，是笼子里的异化了的动物，而不是自然界里活生生的动物。 野生动物园是对传统动物园的反向。参观动物的人与动物恰好对调了位置，在野生动物园里好像不是人在参观动物，而是动物在参观人。一个新的思路，产生了一种新的观赏方式，改变了传统的动物园模式。 3.十九世纪，美洲挖金矿，十七岁的亚墨尔在挖金无果后看到了饮用水的商机，便卖起水来很多人都没有挖到金，亚墨尔却因为卖水挖到了一桶金 电池广告：闪光灯不亮，取电池，扔掉照相机，换新照相机，换上旧电池。人们认为闪光灯不亮是因为电池，结果是照相机出了问题。 三．逆向思维训练 （一）先给出一些词语，让学生进行逆向思维，这既要确定好逆向的观点，还要找到相应的理论论据和事实论据 1.“有志者事竟成” A.可得出的观点及题目《有志者事未必成》。B.论据及论证要点；B1.“有志者事竟成”犯有明显的逻辑错误：有志“只是”必要条件，而不是充分条件，换句话说：无志必然不能事成，但有志未必能成事。B2.从实际情况分析：“有志”只是“事成”的主观愿望(条件之一)，而“事成”还需要一百个条件，缺一不可；而失败往往只要一个条件就足够了。B3.例证：如某女有成“名”，尤其是成“家”之志，虽然她选择了舞蹈这个专业，但这个专业却没有选中她。(主观有余，客观不足)这是很平常的。 2.“知足者常乐” 可逆出的观点及题目《不知足者常乐》。B.论据及论证要点：B1.驳“知足者常乐”之观点；知足在封建社会是沉重枷锁束缚下的人们的生活态度，也是反动统治阶级维护自己统治的思想法宝。它是旧时代土壤中培植出来的思想，实质即是停滞守旧而无所作为、抱残守缺而无视未来。B2.把“不知足”界定为乐观奋进的人生态度与改革精神，它意味着积极进取，始终向上。学生“不知足”有了佳绩，科学家有了“不知足”就有了新发明、新创造。 （二）成语及其逆向思维要点 1.愚公移山：[原意]比喻做事有毅力，不怕困难；对愚公有赞美意。[逆出观点]北