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9.我的信念 1.字词： 1）问心无愧（kuì）??渲染（xuàn）??闲暇（xiá）??奢望（shē）??呵责（hē）?蹂躏（róu??lìn） ?猝然（cù）眺望（tiào） 2）解释词语：? 问心无愧：问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。?致力：尽力；竭力。?专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。?盛名：很大的名声。?蹂躏：1.?踩踏；践踏辗压。??2.?侵扰；侵略。??3.?欺凌；糟蹋。?呵责：呵斥。?逆来顺受：指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。 2．作者简介 居里夫人 Marie Curie（1867-1934）法国籍波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。 3.本文内容： 本文内容的把握需要经过一番梳理，可以从以下三方面理解： （一）科学工作者的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益”。 （二）科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。 （1）科学研究需要自由。 （2）科学研究需要安静。 （3）科学研究需要时间。 （三）科学研究需要献身精神。 （1）目标要始终如一。 （2）要有信心。 （3）要坚忍不拔。 （4）要勤奋努力。 4.重点语句理解 “一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。” 明确：因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能对科学产生兴趣，才能沉醉于当中，有探求的欲望，才有可能产生新的科研成果。 5.人物形象理解 坚忍不拔的精神和坚强的信心，顽强的意志，不达目的不罢休的精神，淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格，科学研究的极度兴趣和极大热情，构成了居里夫人的人格美。 10.《论文》十则 第一课时 1.文学常识： ①孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我古代伟大的思想家、教育家。儒家学说创始人，封建社会中被尊称为“圣人”。晚年致力于教育，整理〈诗〉、〈书〉，删修〈春秋〉，注释〈周易〉创私人讲学之风，主张“有教无类”、“因材施教”。 ②〈〈论语〉〉是记录孔子和他的弟子言行的一部书。共20篇，是儒家经典著作之一。是我国现存最早用语录体记录的古籍。〈〈论语〉〉和〈大学〉、〈中庸〉、〈孟子〉合称为“四书”，是封建社会读书人的必读之书。 2.重点字词： 读音：愠、省、罔、殆、传、恕 通假字：“乐”通“悦”，愉快。 “女”通“汝”，你。 “知”通“智”，智慧。 古今异义： 传 古义：老师传授的知识 今义：传授 三 古义：非确切数“几个” 今义：确数“三” 一词多义 而： 顺接连词，可译为“并且”。如：“学而时习之” 转折连词，可译为“却”。如：“学而不思则罔”知 了解，如：“人不知而不愠” 知： 知道，如：“温故而知新” 明白，如：“知之为知之” 智慧，如：通“智”“是智也” 3．涉及的成语： 温故知新：温习旧的知识，得到新的理解和体会。 任重道远：比喻担负的责任很艰巨。 死而后已：到死才停止。形容为完成一种责任而奋斗终身。 己所不欲，勿施于人：自己不想要的，不要施加于别人。 4.重点句子含义： （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ 人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？ （2）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？ （3）学而不思则罔，思而不学则殆。 只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有陷入邪说的危险。 （4）诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道——这就是聪明智慧。 （5）士不可以不弘毅，任重而道远，任以为己任，不亦重乎？死而后己，不亦远乎？ 士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大使命，路程有很遥远。把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？ （6）其恕乎！己所不欲，勿施于人。 那大概是恕道吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。 第二课时 5.文章内容： 第一则讲了学习方法和个人修养，启发人们热爱学习，加强自律。 第二则讲人的品德修养 第三则讲学习方法，讲知识的继承和创新。 第四则讲学习方法，阐明“学”与“思”的辨证关系，强调了学习与思考相结合的必要性。 第五则讲学习态度，强调不要不懂装懂。 第六则讲学习态度，不仅要学习别人长处，也要借鉴别人短处反省自己。 第七则讲学习态度和个人修养，强调要虚心向别人学习，同时要有正确的学习态度。 第八则讲个人修养，既要胸怀宽广，又要意志坚定。 第九则讲人的品质要如松柏坚强不屈。 第十则讲个人的处世之道。 6．文章主题： 本文言简意深，富有哲理