第三节专制下的启蒙.ppt

启蒙思想家的主张怎样体现思想的继承与发展？ 洛克 → 孟德斯鸠 ，发展了分权思想，提出三权分立学说。 霍布斯 → 卢梭，在社会契约思想基础上，发展成为“社会契约”论和“人民主权”说，强调人民有权推翻君主统治。 启蒙思想家所支持的政体： 霍布斯　　　　　 君主专制 洛克 伏尔泰 孟德斯鸠 君主立宪制 　　　 卢梭　 狄德罗百科全书派 民主共和制 康德　　　 比较：传统中国的国家概念及其下位概念 “格物致知、正心、修身、齐家、治国、平天下” 国是“一家一姓之国”的“家国”、“帝国” 国是家的延伸 中国是“The empire of　the world” 法律是祖宗之法，皇帝之法 刑不上大夫、所谓法不施尊者 个人是因集体而存在的，是因皇帝而存在的所谓“存天理、灭人欲” 西方国家学说及其下位概念： 是NATIONSTATE， 即“国民国家” 国民有言论、信仰、免于饥饿、免于恐惧的自由 ----富兰克林·罗斯福 国家以民主为前提（“天赋人权”和“主权在民”）而存在 法律是人们公共意志的产物，法律面前人人平等 个人的存在以自由为前提，社会的发展依赖于个人的自由发展----马克思 启蒙思想家的政治学说集中宣传人权与法制的观点： 天赋人权 （否定特权） 人民主权 （否定王权） 人权 （公民取代臣民） 需法律维护 法治 (取代人治) 三权分立 （防止专制） 社会契约 （否定神权） 君主立宪//民主共和 启蒙运动之理性主义，即是希望通过建立一个合理的 社会保护个人的利益和各种权利使人文精神得到进一步发 展并走向成熟。 启蒙运动是文艺复兴运动的继承和新发展，“新发展”体现在哪里？ ①文艺复兴主要＿＿＿＿＿＿对人的束缚； 启蒙运动＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②文艺复兴借助了古希腊、罗马的文化＿＿＿＿＿＿＿； 　启蒙运动用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③启蒙运动描绘了未来“理性王国”的蓝图。 ④文艺复兴集中于文学艺术领域， 启蒙运动还集中在＿＿＿＿＿＿＿中进行。 反对教会 批判天主教会和封建专制制度 披着宗教的外衣 无神论完全否定任何宗教与神学 政治思想领域 探究：发展高潮（中心）在法国的原因： （1）法国阶级矛盾空前尖锐和封建制度危机空前严重，为启蒙运动的出现提供了社会基础； （2）法国资本主义经济的发展使新兴资产阶级力量日益加强，为启蒙运动的兴起提供了阶级基础； （3）教会势力的顽固和疯狂，迫使新兴资产阶级的思想家抛开宗教外衣投向公开的理性宣传； （4）近代科学的兴起和英国革命的成功，为启蒙运动的兴起提供了科学依据和理论实践经验。 从而使法国的启蒙运动成为欧洲的中心。 * 先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、大仲马、居里夫人、巴尔扎克… 自由 平等 墓道的顶端，有两个对称独立的棺木。分别属于伏尔泰和卢梭。他们是大革命的精神导师，地位崇高，因此享受到独立安放的特殊待遇。 卢梭一生的呐喊简单而响亮：人生而平等！伏尔泰的棺木上写着“他使人类懂得，精神应该是自由的”。 他们两位一个说平等，一个说自由，构成了资产阶级理想的两大基石。 专题六 西方人文精神的起源与发展 启蒙运动 人文精神的发展与成熟--- 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 问题：启蒙运动是在什么背景下兴起的？（要求：参照经济、政治和思想文化分析） 一、背景 1、经济根源：什么经济发展？ 2、政治因素：推动力量？阻碍力量？ 3、思想文化因素：历史继承与发展？ 新文化因素推动？ 提示 一、启蒙运动的背景 经济根源： 思想文化 政治因素 政治阻碍： 阶级力量： 精神动力： 科学动力： 资本主义经济的进一步发展 资产阶级力量不断壮大 封建制度阻碍资本主义发展 文艺复兴和宗教改革进一步解放了人们的思想 自然科学的发展启迪人们对社会规律思考,奠定了理性主义的思想基础 智者学派普罗塔戈拉 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 人 人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精灵！万物的灵长！ 莎士比亚《哈姆雷特》 莎士比亚 牛顿和苹果树 牛顿在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中提出了力学三定律和万 有引力定律F=G