古代诗词答题技巧李.pptVIP

二：题型及解题模式： 第一种模式 炼字型 第二种模式 分析语言特色型 第三种模式 分析意象、意境型 第四种模式 分析技巧型 第五种模式 情感、主旨型 第六种模式 评价题型 第七种模式 比较题型 第一种模式 炼字型 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字，请具体分析? 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里? （06广东） 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 　　　江上青山山外江，远帆片片点归艘①。 　　　横空老鹤南飞云，带得钟声到海幢②。 （2）简析诗中“带”字的妙处。（3分） 答题模式：×字+语境义（+运用的手法）+表达效果。 具体答题步骤： 　(1)点出某字，并解释在句中的含义。 　(2)展开联想把该字放入原句中分析。 　(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 实 题 演 练 04年辽宁卷 蝶恋花　苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 问：‘‘绿水人家绕”中的‘‘绕’’字，有的版本写作‘‘晓’’。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。 解答: 　①‘‘绕’’字好(步骤一)，因为它切实具体地描绘了绿水环抱人家的场景(步骤二),生动形象,具有动态美(步骤三)。 　②”晓”字好(步骤一),因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围(步骤二),能够使读者有更自由﹑更广阔的想像空间(步骤三)。 第二种模式 分析语言特色型 提问方式:这首诗在语言上有何特色? 提问变体:请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 答题模式:语言特色+具体分析+运用的作用或效果 答题步骤: 实 题 演 练 春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼. 啼时惊妾梦，不得到辽西. 　请分析此诗的语言特色。 　 答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿” ，显出女子的纯真娇憨。 “啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。 第三种模式 分析意象、意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境？ 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面？ 表达了诗人怎样的思想感情？ 答题步骤 答题模式 实 题 演 练 绝句二首(其一)　杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 　　注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的 　　　　奔波流离之后，暂居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 【答案解析】 　　此诗描绘了一派美丽的初春景象，春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。 这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 第四种模式 分析技巧型 提问方式:这首诗用了怎样的表达技巧？ 提问变体: 请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。 诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 答题步骤： 　(1)准确指出用了何种手法。 　(2)结合诗句阐释怎样用了这种手法。 　(3)此手法怎样有效传达出诗人的感情。 实 题 演 练 07安徽卷 醉落魄 咏鹰??? 清.陈维崧 ??? 寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。 [注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。 　此诗主要用了什么表现手法？请作简要分析。 　　答：主要用了衬托手法(步骤一)。借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景(步骤二) 来衬托鹰的形象。 (步骤三)。 早行　陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 　此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 　　答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。 附：　　　　　常用的表达技巧 第五种模式 情感、主旨型 提问方式：表达怎样的思想感情？分析本诗的主旨。 　　　　　这首诗表现了怎样的情趣？ 答题步骤： （１）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容 （２）运用了何种表达技巧 （３）抒发什