古典诗词鉴赏问答格式分析.pptVIP

一、诗歌思想内容的鉴赏 （一）爱国诗-----忧国忧民的感慨、国破家亡 的痛楚、忧国思乡之情 （二）离愁诗-----相思之苦的情怀、离愁别绪 的愁苦。 （三）送别诗-----依依惜别的情怀、真挚友情 的流露。 （四）思乡诗-----思念故乡的情怀 中考指导书对诗歌鉴赏的要求 2003、2004年 ①初步鉴赏文学作品的语言和表达技巧 ②点评文学作品的思想内容和作者的观点态度 古诗常见意象的寓意（情感） 柳：送别，留恋，怀远，惜春 雁：音信，思乡怀亲，孤独 鹤：脱俗，隐逸，高洁 月：圆满，缺憾，思乡，思亲 西风：游子思归，落寞，惆怅 落花：凋零失意，惜春，美好 子规：念国思乡，伤感凄恻 水：友情，岁月，思乡，愁绪 早春呈水部张十八员外 韩 愈 街小雨润如酥，草色遥看近却无。 是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 1、这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 过故人庄 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 问：“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。（2分） 参考答案： （角度二）(语言炼字) 这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如一个“合”字，表现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或：一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。） （角度三）(表现手法) 这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。 望 岳（ 杜 甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决呲入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？ 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 问： 诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 小结：复习诗词的一般步骤 1、了解作品的基本内容。 2、把握作品的具体形象。 3、揣摩作者的情感倾向。 4、品味作品的美妙语言。 5、了解作品的表达技巧。 课外作业（八）：滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 问：这首诗描写了怎样的一种景象，你如何评价这首诗歌？ 答案： 步骤一： 这是描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象。 步骤二： 蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。 步骤三： 全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。 2、答题步骤： 步骤一：准确指出用了何种手法。 步骤二：结合诗句阐释为何用了这种手法。 步骤三：这种手法有效地传达出诗人怎样 感情。 解题思路：表达技巧＋句意分析＋主旨情感 总 结 鉴赏基础：根据诗歌种类、了解背景、 知人论世 鉴赏内容：把握内容 把握感情 把握技巧 鉴赏要求：使用术语 鉴赏关键：整体感知 茅檐长扫静无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 书湖阴先生壁 “两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？（6分） 用了拟人的手法（1分）写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。（点明拟人具体内容，1分）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性。 步骤一(用什么手法) 写了田园风光的盎然生机（2分) 步骤二：( 写什么内容) 抒发了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。（2分） 步骤三： (抒什么感情) 参考答案：运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整，写出了山村优美的田园风光， 表现了诗人对农家生活环境的喜爱