第三课坚持矛盾的分析方法.ppt

第三课:坚持矛盾的分析方法;故事分析：孔子求学;《母亲》 妈妈的腰弯了， 她把挺直的脊梁给了我。 妈妈的眼花了， 她把明亮的双眸给了我。 妈妈的皱纹深了， 她把美丽的青春给了我。 妈妈老了， 她把不老的心灵给了我。;分析：——下面诗词中有什么特点？包含了什么哲学道理呢？;一、矛盾就是对立统一 ;一、矛盾就是对立统一;第二：矛盾具有“同一性”（表现为两种情形）：Ａ、矛盾双方在一定条件下，相互依存。;Ｂ、矛盾双方，依据一定的条件，相互转化。;分析：;（1）矛盾双方的对立统一是不可分割的。 　　;;判断分析（下面的句子是否正确？）;欣赏诗句： “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” “朱门酒肉臭，路有冻死骨” “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”;作业： 1、下面这些成语矛盾的统一性相符的有（ ） （1） 相辅??成 （2） 唇亡齿寒 （3） 亡羊补牢 （4） 祸兮福所伏（5） 相反相成 （6） 故步自封 （7） 物极必反 （8） 教学相长 A (1) (2)(3)(4)(5) B (5)(6)(7)(8) C (1)(2)(4)(5)(8) D (1)(2)(3)(7)(8)