古诗词之炼字2013.pptVIP

先来做做题 《武陵春》中“也拟泛轻舟”中“也拟”一词用得特别好，请赏析。 中考古诗鉴赏常见题型 1、描绘画面（内容）。 2、表达的思想感情。 3、赏析词语。 4、赏析句子。 5、诗歌意象含义。 6、表达技巧类。 中考古诗鉴赏常见题型 1、描绘画面（内容）。 2、表达的思想感情。 3、赏析词语。 4、赏析句子。 5、诗歌意象含义。 6、表达技巧类。 1、从修辞（表现）手法入手 1、明确修辞（表现）手法： 2、分析使用这种手法的表达效果、还原诗句情景（表达效果+内容） 3、辩明字-意关系（说明该字在表现全诗主题或情感方面的作用）；（情感） 1、从修辞、表现手法入手 常见表现手法有象征、托物言志、借景抒情、映衬、双关、渲染、用典等。 分析诗歌的炼字时，如果能够从修辞手法或表现手法切入，先点明作者使用了什么修辞或表现手法，然后分析使用这种手法的表达效果和表达的内容、情感。效果：传神、细腻、生动形象、精炼、准确、突出…… 1、解释词语的含义： 2、还原诗句情景： 3、辩明字-意关系 ： １、“乱”有杂乱之意。 2、 “乱”字不仅写出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。 ３、表达出春日的勃勃生机。写出了诗人愉悦的心情。 1、明确表现手法： 2、还原诗句情景： 　 3、与全诗主题、情感的关系关系： 1、“赊”运用了拟人手法。 诗歌鉴赏之表达情感题 常见的题型有：P182—P183 一、通过全篇分析情感。 二、通过句子或词语分析情感。 方法一：辨诗句（通过全篇提问） 一、了解诗歌内容，看记叙描写的句子； 二、评析思想感情，看议论抒情的句子 方法二：找关键字（通过句子提问） 1、关注意象。 2、注意关键字：关注色彩词、动词等特殊词。（暖色调、冷色调） 古诗中常见的诗歌意象 1、月——思乡，怀人。 在我国古代诗歌中，用月亮烘托情思是常用的笔法。一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。 2、菊花——清高人格的写照 。 菊花虽不能与国色天香的牡丹相媲美，也不能与身价百倍的兰花并论，但作为傲霜之花，它一直得到文人墨客的亲睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。 3、梅花——高洁人格的写照。 梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。 4、松——孤直傲岸，岁寒三友之一，松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。 其他方法 三、 辨析诗词内容和类别。P338。 四、从诗词标题、注解小序、诗眼或题干提示中寻找答案。 五、关注作者和时代背景、风格。 7、杜鹃鸟——凄怨哀伤，乡愁乡思 。 相传，蜀王让杜宇即望帝，因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，到春天，杜鹃会一直啼叫到满口是血。另外，杜鹃的啼叫好象在叫：“不如归去，不如归去。”也叫子规，常唤起游子思乡之情。 8、秋蝉——高洁，悲凉 。 秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。 9、鸿雁——思乡怀亲，羁旅之悲。 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 （也是古代诗歌中传书的信使） 10、柳——离情依依 。 11、芳草——离恨 。 12、芭蕉——孤独与忧愁 芭蕉和梧桐意象的意蕴差不多，常常是离情别绪孤独忧愁的象征 13、羌笛——凄切之声 是出自古代西部的一种乐器，它所发出的是一种凄切之音。唐代边塞诗中经常提到。羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。胡笳的作用与此相同。? 14、乌鸦——衰败荒凉之兆 按照迷信的说法，是一种不祥的鸟，它经常出没在坟头等荒凉之处。在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起。 15、红豆：传说古代一位女子，因丈夫死在边疆，哭于树下而死，化为红豆，于是红豆又称“相思子”，常用以象征爱情或相思。 16、青鸟：传说西王母有三青鸟，一只先遣为信使，前来给汉武帝报信，另外两只随西王母而来，并服侍在王母身旁。后来青鸟成为传书的信使。 李商隐 无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。  春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。  晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。  蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。  * * 古诗词阅读之“炼字”题解题策略 春风又绿江