古诗词鉴赏之语言.ppt

【考点分析】 教材温故 链接高考 揣摩高考真题 ，了解设问特点。 （参见讲义） 1、考点通观 2、完整示例 3、总结设问特点 参照高考答案，进行答题建模 答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。  送邹明府游灵武 【注】　　 贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。 问题：贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透” 二字作简要赏析。 （12辽宁）初见嵩山???? 张耒??????????????? ?年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。注：张耒，北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何精神内涵？（6分） （12重庆）鹧鸪天·预报???[金]王?寂 ????秋后亭皋①木叶稀，霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥。? ? 吾老矣，久忘机②，沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我，荒却溪南旧钓矶。 ?????[注]?①亭皋：水边的平地。②忘机：消除机心。机心，巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞：白居易诗云“有喜鹊频语，无机鸥不惊”。 问：“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。（4分） 答案示例：运用比拟的修辞手法写出了山水的变化。写出了晓云散去后山峰的清秀，暗含着晓云弥漫时想象中山峰的壮阔；既表现出夜里下雨之后的宽阔，又暗含着下雨之前水面的窄狭。 * * 诗词鉴赏专题 之 语言(炼字) 【诗歌专题】 《考纲》规定“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”，能力层级D级。 其中“鉴赏文学作品的语言”主要包括赏析诗中炼字（词）、炼句和语言风格三个方面。 高考鉴赏古诗语言的试题主要有分析炼字试题、分析炼句试题、分析语言风格试题三类。 赏析炼字（词）是品析诗中在表情达意上最贴切、最富有表现力的字词。 赏析炼句就是品析诗中简练精美、形象生动、含蓄深刻的句子。 赏析语言风格就是品析诗歌的语言在思想内容和艺术形式方面所显示出的格调和气派。 1、了解诗歌鉴赏中炼字（词）类题目要求的特点。 2、掌握诗歌鉴赏中炼字（词）类题目的答题方法和答题步骤 。 复习目标 完成《新学案》: 118页——119页 【积累整合】 常见提问方式： 这一句（句、联）中最生动传神的是哪个字?为什么? 提问变体： 某字（句、联）历来为人称道，你认为它好在哪里? 或：某句（诗）中的“字眼”（“题眼”“诗眼”）是什么，为什么？ 诗中的这个字换成那个字好不好？为什么？请说明理由。 答题注意： 最生动传神的字词（或“诗眼”“字眼”“题眼”），一般是动词、形容词，有时是数词或副词； 写得最为精妙的一句（或联）一般可从结构上、内容意旨上、写作表现角度或手法上、修辞上去评析。 炼字（词）型 示例： 1、前村深雪里，昨夜一枝开。 齐己《早梅》 2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 3、窗外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。 4、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 5、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 6、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 7、关关雎鸠，在河之洲。 8、“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。” 9、春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 10、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 炼字题解题方法 1.观点明确 2.好在何处 ①是否有修辞 ②就诗论词 ③是否体现感情 3.如果替换，则无此效果 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神。你同意这种说法吗？为什么？ 【步骤（1）解释该字在句中的含义。】 答：同意。“看”，在诗中指回望。 【步骤（2）展开联想把该字放入原句中描述景象】 答：离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。 【（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。】 答：只一“看”字