教师职前教育的问题分析与重建构想.pdf

20 10年 2月 内蒙古师范大学学报 (教育科学版) Feb. , 2010 第 23 卷 第2期 Journal of InnerM ongo lia Norm alUn iver ity ( Edu cational Science) Vol. 23 No. 2 教师职前教育的问题分析与重建构想 余国良 (汕头职业技术学院 中文系, 广东 汕头 5 15041) : 我国教师职前教育存在着组织管理倒置或错位实习安排形式单 一对象性关系难以建立等问 题重建我国新的教师职前教育, 必须要建立 教育行政部门搭台中小学与师范院校分角色唱戏! 的伙伴关系, 分 阶段学习教育经验课程, 改善准教师的工作环境与待遇 : 教师职前教育; 问题; 重建 : G 40- 058 : A : 167 10916( 20 10) 02000 105 , ! , , ; ![ 1] 14- 15 , ! , , , ! !, , , , () , ; , , , , , , : , , : ∀ ∀ ∀ : ∀ ∀ , , [ 1] 14- 15 , ; , , , ; , , , , ; , : : 余国良( 1952- ), 男, 汕头职业技术学院中文系教授, 中国教育学会会员, 全国语文学习科学专业委员会学术委 员, 主要研究方 为语文课程与教学论语文教师教育 # 1# 余国良 / 教师职前教育的问题分析与重建构想 !, ( ) , ! ,