第二单元场景.ppt

蒲宁的《安东诺夫卡苹果》全篇小说没有贯穿始终的情节，是一篇由思绪组织的小说。它好像一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景纪录片，它由一幕幕细腻的工笔画连缀而成。欢娱与感伤的情绪成为整个“电影’’的配乐，令小说充满了诗意的氛围。 写作特色 小说在写景状物方面的特点： （1）善于调动多种感官去感受外在的景物特点 如第一部分描绘清晨的果园，先写视觉印象：满目金黄、树叶开始凋零，稀稀落落的大果园，槭树的林阴道。接下来写嗅觉印象：落叶的幽香，安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉的芬芳。再接下来写听觉的印象：到处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声。 （2） 善于变换观察角度 如第二部分描写姑母的庄园生活图景时。作者的观察由远及近，先写远景：天空、朝阳、雨后的铁轨般的道路。接下来写近景：大片大片倾斜的麦田、盘旋的鹞雏。紧接着，写鹞雏将我们的视线由近处引向了远方的景物。 （3）善于运用映衬手法 在第三部分，作者写雨季的景象。充分展现了高超的色彩运用能力。短短的几句里充满了明与暗、冷与热、轻与重、动与静的对比。 小说在场景描写上的特点： 这篇小说的场景描写是典型的现实主义风格。作者忠实于现实场景，用客观的笔触临摹出那个时代的俄罗斯乡村。 小说所描绘的场景，如同一幅幅细腻的工笔画，如小说的第一部分。作者在用寥寥儿笔勾勒出果园清晨图的大致样貌后，又用饱蘸浓浓色彩的笔来做细细描画。 在第二段的清晨图中，他先描绘出果园主的大窝棚，然后把它作为背景，写“树木后面不时地闪过鲜红的衣裙”。这为绿色的果园色调增添了些许鲜活的色彩。 以人物为前景，在“小家碧玉”和“公子哥儿”的群像中，选择“村长年轻的妻子”作为重点描绘的对象。用工笔描绘了她的外貌、穿着，可谓栩栩如生，如见其人。又用果园主“这小娘们儿可会理财呢！”“像这样精明强干的女人现在难得见到了……”的议论来点出她内在的品质。由内而外地把一个俄罗斯农村主妇的形象一步步推到了我们的面前。 小说在结构上的特点： （1）这篇小说首尾呼应，以欢快喜悦的丰收场景开头，以萧瑟荒凉的打猎场景结尾，更以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。在一喜一悲的前后照应中道出了今不如昔的感慨，表达出作者对往日生活的留恋和对贵族衰落现实的不满。 （2）这篇小说没有贯穿始终的情节，不靠情节来组织材料。而是靠一个又一个精彩的画面来组织、推进小说内容。小说运用散文笔法，以时间为线索，从八月到十一月，将初秋苹果成熟的季节、农田丰收的季节、“九月抄起”、深秋、初冬时狞猎的李节连缀成四幅如诗如画的图景。描绘出精美的俄罗斯农村秋天的景致。 （3）小说过渡自然，衔接紧密且不露痕迹。这是一篇用思绪组织内容的小说。凭惜“我至今还记得那凉丝丝的静谧的清晨”。丰收年成的情景。“我是怎么也忘怀不了的”，“我对中等贵族的生活方式还记忆犹新”等语句将小说自然切换到另一幅图景中，显得娴熟而自然。 理论学习 一、在场景中生活 （一）场景：小说的最小构成要素 场景描写是场面描写和风景描写的合称，类似于传统教科书所说的“环境描写”。但我们认为，小说是由一个又一个场景连缀而成的，并不是像传统教科书所认为的“小说是由人物、情节、环境三要素组成的”。 “环境描写”并非只为人物服务，也可以单独存在。因而，我们将它命名为“场景”，意味着“环境描写”只是“场景”的功能之一，而不是全部内涵。 场景描写与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，包括人物、事件和环境三个因素。如舞会、晚餐、战斗。它既不是风景描写，也不是单纯的社会环境描写。这种描写是小说的重要组成部分。 （二）空间是人物活动的“舞台” 小说是写人的。没有人存在的小说是没有意义也不可能发生的。在那些以动物或以其他形象（如雨、如电）为描写对象的作品里，这些形象其实也是人格化了的。而人是生活在空间之中的——必须生活在一定空间之中。这些空间养育着人、影响着人，甚至左右着人的命运。从这个意义上讲，作为小说材料的一切故事，都只能发生在空间之中——是空间才使这些故事得以发生。 空间为人物活动提供了背景，是人物的“底色”。人物在何种空间出生、成长，也决定了他们日后的性格和命运。因此，空间还对人物性格的养成起决定性的作用。社会环境可以造就一个人的气质、修养、风度，正如一个平民难以用贵族的腔调说话一样，一个豪门闺秀也难以说出一个采桑村女的