初一,初二,初三(上)单词表.doc

七年级上册 Starter 你好，喂 班级 我的 名字 是（be的第三人称单数形式） 小姐，老师 好的 早晨，上午 下午 再见 （主格）我 是（be的第一 人称单数形式） 先生 什么 你的，你们的 请 对不起的 能，能够 你，你们 拼写 它 是，是的 谢谢 怎样，如何 是（be的第二 人称单数形式） 很好的，不错的 夫人，太太 也，还 这，这个 （主格）她 老师 朋友 她的 他的 再见 看见 明天 现在，目前 走，去 时间 遇见，结识 美好的，令人愉快的 (与动词原形一起构成动词不定式） 坐 向下地 ,向下 （打）开 书 听，倾听 绘画，画 放，置 向上，朝上 手 站立 合上，关闭 新的 学生 这里，在这里 在……里面 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 电话 号码 …岁的 男孩 女孩 桌子 椅子 包，书包 使用（某种语言） 英语，来自英格兰的 一（个,件……） 写 在……上 这个（些），那个（些） 黑板 行，好 笔，钢笔 不，不是；没有 铅笔 (用于构成否定句和疑问句） 鸟 猫 狗 花 帮助 我（宾格） ...…的 当然 教室 知道，懂得 说，讲 那,那个（ 再，又 受欢迎的，欢迎 黑色的 白色的 蓝色的 绿色的 黄色的 红色的 棕色的 橘黄色的；.柑橘 颜色 和，与 一天 今天 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 生日 最喜爱的 春天 夏天 秋天 冬天 暖和的 热的 凉快的 冷的 天气 如同，像 伦敦 篮球 足球 游泳 乒乓球 运动 让，使 我们（宾格） 玩耍，戏剧； 打（踢）球,播放 在......后 学校 想法。主意 let us = M1---- M 10 中国人，汉语， 中国（人）的 从……来，来自 在哪里，去哪里 年龄，年 关于 ..…怎么样？ 女士 美国，美洲 英格兰 嘿，喂 美国（洲）人,美国（洲）的 我们的 年级 他（主格） 中国 大家，每人 首都，省会 但是，然而 很，非常 大的 城市 小的 第一的，首要的, 先，首先 名字 最末的，最后的, 最后 姓 每个，全体 姨（伯，婶，舅，姑）母 兄弟 堂（表）兄弟，堂（表）姐妹， 女儿 家，家庭 父亲，爸爸 （外）祖父母 （外）祖父 （外）祖母 母亲，妈妈 母亲，父亲 姐；妹 儿子 叔叔，伯伯，舅舅，姑父，姨父 照片，相片 这些 他们，她们，它们 妈妈 爸爸 左边，左侧, 左边的 在左边 右边，右侧, 右边的 在右边 谁 妇女，成年女子 紧（靠）着, 下一步，紧接下来的 紧挨着,在....旁边 丈夫 前面，正面 在.....的前面 那些 公共汽车 站，车站 医院 饭店，宾馆 警察 剧院 （男）演员 司机，驾驶员 经理 护士 男警察 我们 一（个，件…） 工作 在……，在…..里 相同的，同一的 医生 农场 工人 男人 商店 它的 他们的，她们的，它们的 家具（总称） 地图 图片，照片 电视，电视机 墙 三十 四十 五十 六十 七十 八十 九十 真正地；非常，很 许多，很多 多少 （用于引导句子的主语） 大量；许多 大量；许多 唉 任何一个，一些 世界 树（木） 建筑物 大厅，会堂 大门 图书馆 办公室 操场 科学，科学课 实验室 在……后面 在……之间 中间,中央 靠近，附近 与……在一起，和 为，为了 房间，室，屋子 食物，食品 饮料， 喝 糖果 水果 肉 蔬菜 苹果 豆 牛肉 胡萝卜 鸡肉 巧克力 咖啡 可乐 果汁 牛奶 马铃薯，土豆 茶 西红柿 水 逛商场，购物 去买东西，去购物 （助动词）有，吃，喝 得到 有，拥有 若干，一些，少量的，某些 许多的，大量的 太多 种类 大量；许多 因此，所以 （征求意见）....好（行）吗？ （have 的三单人称） 坏的，不好的 健康的 美味的 面包 鱼，鱼肉 汉堡包 冰激凌 面条 米，米饭 糖 吃 （14岁以下）小孩，儿童 对...有帮助(益)的 甜的 对...有害的 正确的，对的 蛋 眼睛 奶酪 牙齿 一点儿，少许 稍微，有点儿 劳累的 汤 记住/想起 好地 保持，停留 肥胖的 发胖 或者 早饭 每个，每一 午饭 家，家庭 晚饭，正餐 香蕉 买 一半 晚于，过（几点） .…点钟 （距整点时间）差… 美术，艺术 地理 历史 信息技术 数学 体育，体育课 （一节）课 接着，然后 喜欢，喜爱 困难的，难懂的 爱，热爱，关爱 科目 因为 有趣的 谈话，说话 开始 什么时候，何时 去上学 工作日 起床 吃早饭 房子，住宅 开始 学习，工作 （课间）休息 吃午饭 回家 晚上 看，观看 吃晚餐 做，干 家庭作业 床 上床睡觉 睡觉v. 睡觉 开始睡觉 公园 忙的，繁忙的 洗 ，洗涤 脸 e分钟 （外）祖母 （外）祖父 （宾