向家长朋友们【习惯培养】【非常全面】.ppt

习惯决定成败习惯改变人生　　 ——实验小学　黄若兰 良好的站姿和坐姿 正确的书写习惯 如　何　倾　听 爱护学习用具 把书包放在规定的地方 保持书包的清洁。 经常整理书包 养成随时收捡的习惯 把各种学习用具分门别类地放在书包里的适当位置 爱护学习用具 把书包放在规定的地方 保持书包的清洁。 经常整理书包 养成随时收捡的习惯 把各种学习用具分门别类地放在书包里的适当位置 课 前 预 习 每天自己要借助拼音读要学的课文三遍，要求读正确，不增添字，也不省略字。 给自然段标序号 圈出生词 不懂的地方做上记号 二、三年级的孩子还可以标出生字的音序和部首 完 成 作 业 注意保持练习本纸面整洁，不乱涂乱画。 书写作业注意力集中，不边写边玩。不看别人的作业。 记住老师布置的作业，并按时完成。抄作业也是拼音练习的好机会。 培养孩子认真细心的习惯，让孩子做作业后学着自己检查，看清题目，认真书写、计算等。 提高作业速度不拖拉。 课 外 阅 读 从学生的好奇入手推荐读物。 从学生的兴趣爱好入手推荐读物。 从学生喜欢的故事入手推荐读物。 （教育孩子走路时不看书，光线昏暗中不看书，躺着或乘车时不看书，阳光强烈时不看书，都能保护孩子的视力，使孩子健康地成长。） 观 察 和 写 作 提供观察的机会； 指导观察的方法； 记录观察的结果； 采蜜袋。 写作与生活 孩子有效学习的黄金法则——木桶定律 　 　 按计划学习的习惯 专时专用、讲求效益的习惯 说话的习惯 急事，慢慢地说 大事，清楚地说 小事，幽默地说 没把握的事，谨慎地说 没发生的事，不要胡说 做不到的事，别乱说 伤害人的事，不能说 讨厌的事，对事不对人地说 开心的事，看场合说 伤心的事，不要见人就说 别人的事，小心地说 自己的事，听听自己的心怎么说 现在的事，做了再说 未来的事，未来再说 如何增强孩子抗挫能力 4、其他方面。如：遭意外刺激、家庭变故、教师更换、教师对突发事件的不当处理等等。 如何增强孩子抗挫能力 青春期男女生如何交往 亲 子 交 流 共 勉 头上有朵蝴蝶结 怎样培养孩子的自信心 　　珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。 　　珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。 　　自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。 　　无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。 　　暗示的神奇力量——加固优点，放大优点，发扬优点。 （一）小学生心理挫折成因分析 1、学习中，自我期望值不能实现，对自己不满，导致心理受挫。 2、学生的“主体地位”不被别人重视，特别是教师和家长的重视。 3、不良的人际关系。 （二）家长培养孩子抗挫能力的方法和途径。 1、引导孩子正视挫折。 2、鼓励孩子克服困难和挫折。 3、多读名人传记，进行榜样示范。 4、营造轻松愉快的氛围，减少受挫折因素。 5、适当创设挫折环境磨练坚强意志。 * 　　 两个应聘故事 　　什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养。积千累万，不如养个好习惯。 　　　　——著名教育家叶圣陶 　　 　　好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。 　　 ——乌申斯基（俄罗斯著名教育家） 　　 　　习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。 ——著名儿童心理学家　林崇德 　 培养好习惯用加法 克服坏习惯用减法 好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。 站如松 坐如钟 　　眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。 1、注视讲话者 2、边听边思考 3、表情示意 4、文明反馈  1、有的放矢，提高了孩子“最短的那块木板”。 2、不要拔苗助长。 １、要给孩子充分的空间。 ２、让孩子自己去体验各种各样的经历。 孩子有效学习的黄金法则——鱼缸法则 孩子有效学习的黄金法则——破窗理论 1、家庭——孩子学