第二讲凯利的认知人格论(Mar.13th.).ppt

第二讲 凯利的认知建构论 （第十四章） 凯利：《人格建构心理学》（1955） 　 凯利认为人都是科学家，能不断把经验到的复杂信息纳入到个人建构之中。他把人们解释和预期事件的主要工具称为“个人建构”，它被个人用来解释或说明经验，赋予经验以意义，或者对经验作出预言。他强调人人都拥有自己独特的个人建构。 　凯利的理论成为后来的认知理论家产生丰富概念和构想的源泉。 * 凯利在临床治疗中的发现： 　 只要患者接受了治疗师的观点或解释，不论这观点或解释是否正确或符合逻辑，患者的症状都会有所改善。 　 认知－→情绪（Rf.P282） 　没有客观绝对的真理，一个现象是否具有意义，依赖于个体对于该现象的解释。 一、人格概念：什么是人格？ 人格就是一组不同的构念及其建构方式。 建构（construct,又译构念、结构） 　　 是人们用来解释世界、分析他人的一系列观点，是人们用来对事件进行整理分类的一系列概念，是人们预测并控制事件的常用的(已经习以为常了的)思维模式。 P283 二、人格结构：什么是人格结构？什么样的人格结构/认知建构是值得关注或赞赏的？ 人格结构是由一组独特结合的(认知)建构群所组成的复杂系统。 个体差异表现在个体所拥有的建构性质、数量、质量和组合方式的不同上。 不同建构具有不同的作用，每种建构都有其适用范围和适用焦点。 根据建构的不同性质，可将建构具体分为－－ （一）依据建构的作用/核心性 核心建构 是个体行为中最基本、最稳定的建构，是决定了个体行为的一致性或同一性的关键建构。 外围建构 是较易改变的建构，不起决定作用的建构。 （二）依据建构的通透性 可渗透建构 是能容纳新成分进入其适用范围的建构。 非渗透建构 是拒绝新的成分进入其领域的建构。 （三）依据建构的可变性 紧缩建构 是对事件的预测绝无改变的建构。 松散建构 是对事件的预期可随时间、情境的不同而产生变化的建构。 （四）依据建构的表达方式 言语建构 是有一定文字符号来表达的建构。 前言语建构 是通过非文字符号来表达的建构。通常出现在儿童时期，运用表情、动作等来描述和预测事件，如亲昵、示好、恐惧等。 （五）依据建构的层次/逻辑性 主导建构 是包含其他建构在内的上位层次的建构。 从属建构 是被包含在别的建构（主导或次主导建构）中的下位层次建构。 通用/共同推论(commonality corollary) ：一个人对经验的解释方式同另一个人相似到什么程度，他的心理过程就同另一个人相似到什么程度。凯利强调不是共同的经验，而是共同的解释经验的方式使人们之间变得相像。 社会性/社交推论(sociality corollary) ：一个人在何种程度上理解和解释别人的建构系统与解释程序，他就能在何种程度上扮演与别人相关的社会角色。生活于同一文化的人，会以相似的方式建构经验。 　 现在，请一次从中拿出三个人的名字，按照下面的提示，描述一下在哪个方面其中的两个人相似而第三个与他们不同。请把你对两个相似的人的描述写在下面的“建构”一栏，对第三个人的描述写在“对比”一栏。 用到的名字　　　建构　　　对比 3,6,7 1,4,10 4,7,8 1,6,9 4,5,8 2,11,12 8,9,10 2,3,5 5,7,11 1,10,12 五、人格动力：人们行为背后的推动力是什么？ CPC循环理论 人遇到新情境时，其行动通常依照“详察-预断-控制”三个阶段的循环进行。 详察期(circumspection: 细心,慎重)：开始接触事物时，人们会谨慎考虑各种可能性，提出各种建构，反复尝试。 预断期(preemption: 先买权;先占;先发制人)：通过尝试各种建构，选择出最适合情境的建构。 控制期(control)：将所选择的建构付诸行动。 通过CPC循环，人们会在自己的生活中减少不确定性，达到良好的适应。 六、人格发展：各种人格/认知建构是怎么来的？ 人格的发展就是建立在认知建构系统的发展之上。 个人建构系统发展表现为随年龄的增长，个人建构系统在建构的数量、质量、复杂性、组织方式等方面都会变化。 影响个人建构系统发展的因素受制于内外因素。 八、人性观：人的本质/本性是怎样的？ “人是科学家”（两个比喻） 人像科学家一样，能够不断提出并检验自己对世界的假设。 “模板匹配”：人们关于世界的想法与一些透明胶片模板相似。人们会把这些模板套在经历过的事件上，如果相匹配，模板就被保留；如果不匹配，模板将被修改，以使下次更适合做预测。这正如科学家在实证的基础上保留或否定假设。 个人建构测验（REP）