第二课社会舞台中的角色.ppt

镜头一：幼儿园时代——小丽最喜欢唱的一首歌是《世上只有妈妈好》。这歌声曾获得了妈妈许多赞许。 镜头二：中学时代——妈妈不停地唠叨，让小丽心烦意乱。妈妈不让小丽听流行歌曲，限制她的自由，小丽觉得和妈妈无话可谈！小丽的理想是当一名歌唱家，她多么希望妈妈能理解她。 一个腰鼓队的每天清晨都在小区的公园排练，由于排练的声音影响了具名的睡眠，遭到人们的反对。居委会向腰鼓队反应了居民的意见，建议取消清晨时间的排练。但有些腰鼓队员白天要上班，只能在清晨参加排练。既要坚持排练，又要做到不扰民，队员们想出个办法，他们将鼓槌用棉花裹住，排练是主要联系动作，尽量不出声音。 问题： 在这个案例中，处于矛盾的双方的社会角色是什么？ 为了构建和谐社区，社区里的不同社会角色应该如何做？ 子女与父母在一起 师生的沟通 医生与病人的沟通 保安和小区业主的沟通 * * * * * * * * * * * * * 如何正确使用网络 遵纪守法，文明上网 注意保护自己的隐私，注意网络安全 合理控制上网时间 绿色上网 加强自制力 在成人监督下上网 刘英的问题出在哪里？她应该怎么办？ 刘英的最大的问题是过分看重社会的镜子。这个问题我们从两个方面来理解： 一方面，个人的成长离不开社会。在社会中有不同的镜子，个人需要借助这些社会的镜子，通过与别人的比较，别人对自己的评价来多角度全面地了解自己。 另一方面，应该正确区别对待别人的评价。鉴于个人的能力、水平以及评价尺度的不同等多方面的原因，别人对自己的评价也可能完全不一致，所以，我们应该自己学会正确地对待这些评价，把别人的评价作为一个了解自我的参照，但又不盲从于别人对自己的评价，人云亦云。 总之，既要看到自己的短处、弱项、劣势，又要看到自己的长处、强项、优势，从而全面地正确地看待自己 第五单元走进社会 第二课 社会舞台中的角色 变化的社会角色 第1框 满族 观众 乘客 儿子 中国公民 顾客 学生 工人 想一想： 不同的社会角色是从何而来的？ 与生俱来的 社会规定的 期盼扮演的 1、请将下列相对应的场所和角色用线连起来 学校 观众 公园 学生 影剧院 游客 商场 乘客 博物馆 顾客 家庭 参观者 公共汽车 居民 居民区 儿女 与生俱来的角色： 国籍、性别、人种、民族、儿女等 可以选择（社会规定）的角色： 不同社会场合扮演不同角色 2、判断：下列各种角色哪些是与生俱来的？哪些是社会规定的？ A、性别 B、乘客 C、儿子 D、学生 E、军人 F、民族 G、经理 H、村长 I、人种 J、企业家 K、医生 L、孙女 M、教师 N、妻子 O、校长 P、居委会主任 与生俱来的：A、C、F、I、L （1）小丽的哪些角色是与生俱来的？哪一角色是由社会规定的？哪一角色是自己期盼的？ 与生俱来的：女儿、性别、人种、民族 社会规定的：学生 自己期盼的：歌唱家 （3）小丽可以通过哪些途径来感受自己角色的变化？ 她可以通过体会同一个角色的成长过程，感受角色的变化； 也可以通过扮演不同的社会角色，感受角色的转变。 （2）小丽的“变化”说明了什么？ 在成长的过程中， 人们的社会角色总是在不断变化着，当角色发生变化时，我们的想法和行为也会有所改变，不管自己是否认识到这一点 案例 在家讲卫生，但入公厕从来不冲水； 在家里尊老爱幼，但在公共汽车上对老人孩子毫不谦让等等； 对于同一个人，看似矛盾的行为表现，往往与他在不同场合下所扮演的不同角色有关。 我们的生活中可以看到社会舞台上的各种角色，这些角色是一样的吗？ 不同的社会角色之间常常会因为观念的不同而引起争执或隔膜。 如果每个人对不同于自己的观念怀有尊重，包容乃至悦纳的心态，就可能避免生活中的这些问题。 1、不同社会角色的价值观往往存在差异 说明随着社会的发展，人们越来越关注自己的尊严，具体体现在关注平等待人这个问题上，人与人只有彼此尊重，平等待人，我们生活的社会才会是和谐美好的。 在王丽住的居民小区里，有一些外地人开商店、卖早点、修自行车，还有个老大爷开了个修鞋铺。王丽对他们都很有礼貌，有时还帮助修鞋的老大爷打扫卫生。对此，王丽的同学龚茜很不理解，她觉得自己跟这些人不一样，尤其是那个修鞋的大爷，手总是黑乎乎的。她不愿意理睬这些人。 你同意他们的观点吗？