初中生青春期知识系列之三.ppt

初中生青春期知识系列讲座主讲人：刘体堂 第三讲 初中生早恋现象 一、“早恋”概念 早恋，一般是指未成年人之间的恋爱，或者说在不应该谈恋爱的年龄阶段过早地谈情说爱。 二、初中生不适合谈恋爱原因 1.身体因素 初中生都是未成年人，未满18周岁，身体正处在生长发育过程中，很多内部器官虽然出具成形，但功能尚未完全成熟，一旦受到伤害，损失是无法弥补的。 2.社会角色因素 初中学生身份对其承担的主要任务是学习科学文化知识、形成良好品性修养等，而恋爱偏离了这个主线，是所谓的“不务正业”。同时，对班级风气的建设也有着不利的影响。 二、初中生不适合谈恋爱原因 3.责任承担的角度 一方面，初中生还是未成年人，没有独立的经济能力，承担不了相应的经济花费；另一方面，在恋爱过程中极有可能突破底线，一旦发生伤害事故，作为初中生是无法承担的，有些伤害可能导致终身的悔恨。 三、初中生谈恋爱的原因分析 1.性器官的发育和性功能的成熟 身体发育是初中学生“早恋“的内在原因之一。中学生的性机能的成熟有普遍提前的趋势。性意识的发展，促使初中生对异性产生了一种强烈的好奇心。 2.家庭环境的影响 亲子之间交流沟通不畅，使得初中生寻求心灵安慰的渠道变小，变窄。父母猜疑、小题大做等不正确的教育方式在很大程度上起到了“催化、促进作用”。当然，父母本身的婚姻状况、情感观念等家庭环境也对初中有着很大的影响。 三、初中生谈恋爱的原因分析 3.学校教育 教师处理学生交往问题时的简单说教或小题大做等方式，也是初中生“早恋”的“催化剂”。如：讥讽、谩骂、故意公开、恶意拆散等。 4.学生自身的心理因素 有的学生学习、行为习惯较差，又得不到及时有效的关心和帮助，从而失去信心，导致不健康思想的乘虚而入，而想交异性朋友、寻求刺激，就是表现之一；另外，还有的学生是为了好奇、虚荣。如认为谈恋爱是“混得好”、“吃得开”、“身边朋友都谈了，自己没谈很没面子”等。 四、初中生早恋的危害 1.影响人际交往：初中生的人际交往应该是一种广泛交往的人际关系，恋爱后双方都承担着忠诚与专一的义务，这就形成了“我的眼里只有你”的局面，势必会失去更多初中阶段广泛交往、建立更多纯真友情的机会。 2、影响学习：初中生一旦堕入情网，往往难以克制自己的情感的冲动，常因恋爱占去不少学习时间，分散精力，而严重影响学习和进步。 四、初中生早恋的危害 3.容易使人产生冲动，给自己带来不利的伤害：调查显示，有45%的初中生之间的打架、扯皮事件是由于“争风吃醋”引起的，有的还给他人造成了严重的身体伤害。一些初中生的极端行为，如自杀、离家出走等都与早恋有着千丝万缕的联系。 四、初中生早恋的危害 4.影响学校和班级风气：早恋行为具有排他性，不利于班级的团结，同时也会使其他同学争相“模仿”，造成班级凝聚力的缺失，严重影响了班级风气和校园文化氛围。 五、早恋的应对策略 1.有礼有度：男女生交往时，热情爽朗、大方的交流思想，语言文明；同时，谈话时保持适当的距离，不能过度亲近，谈话次数也不要太频繁。 2.正确区分为友情与爱情：严格意义上来说，友情与爱情是没有明确的界限的，但是我们可以从爱情的特殊性可以从中得到启示。“爱情”具有具有强烈的排他性，是不容许第三者插入的，“友情”则相反。 五、早恋的应对策略 3.坚守一定的底线：由于性成熟，会使我们的思想中萌发超越友情限度的想法，如拥抱、亲吻及性冲动等。生活中极少数的初中生突破了友情的界限，与他人发生性行为，给自己带来了不利的影响。 六、早恋的应对策略 4.学会情感的升华：思想中萌发了超越友谊限度的情愫，应运用迁移法，使精力转移到其它更有意义的事情上去。 结束语： 中学生的“早恋”也成为当今社会的主要焦点之一，加强对初中生青春期知识教育、性知识教育的重要性也成为人们广泛的认同。社会、学校、家庭及初中生等几方面必须紧密配合，开展初中生的青春期教育，加大对学生的“早恋”的研究和探讨力度，积极探索应对学生“早恋”现象的策略，逐步建立起由社会、家庭、学校多部门组成的保护未成年人健康成长的强大力量。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *