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因材施教在教育史上的地位和作用 洪珏
2002 7 1
Vol. 7- No. 1 J ournal of Nanning Polytechnic
洪 珏
( , 5300 12)
[ ] 因材施教原则, 在中外教育史上都曾经发挥过重要作用。实施素质教育, 必须重新认
识因材施教原则 科学性和合理性, 充分发挥这一教学原则 积极作用。文章为对因材施教
教学原则 综述性研究之一, 即把历史上有关因材施教 分散材料和观点加以分析整理, 形
成系统 结论, 以利于在实施素质教育 过程中参照应用。
[ ] 因材施教; 教育史; 素质教育
[ ] G 4 22[ ] A [ ] 1009-3621( 2002) 0 1-0023-05
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[ ] 200 1-0 1-20
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23
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