第八课第二框《灿烂的文明之花》课件.ppt

2.如何认识参加社区精神文明创建活动？P107（2－3） 国家 创建“文明城市、文明村镇、文明行业” “文化科技卫生三下乡”活动 “希望工程”、“万村书库”、“创三优” 青年志愿者服务活动 青年文明号活动 开展“百城万店无假货”．．．．． 国家在精神文明建设活动中的有效形式 开设思想品德课 校园文化艺术节 办道德教育专题的黑板报、电脑小报、宣传窗等 树榜样，评选“校园之星” 青年志愿者服务活动(交通执勤) ………… 学校 学校在精神文明建设活动中的有效形式 第八课《投身精神文明建设》第二框 灿烂的文明之花 【学习目标】 【学习重难点】 1.认识精神文明创建活动的重要性。 2.了解身边的精神文明创建形式。 3.知道加强社会主义精神文明建设的根本任务。 4.积极参与精神文明创建活动。 重点：精神文明创建活动的作用和重大意义。 难点：1.如何增强文化鉴别力，抵制落后腐朽文化。 　　　2.如何积极投身于社会主义精神文明建设创　 　　　　建活动。 【学习过程】 一、创设情景　激情导入 　　于家寨村的村民不出家门就看了三出戏，张老汉81岁，两个儿子各自已经成家，按理说，张老汉该过舒服的日子了。可是，大儿子闭门不见，二儿子闻声关门，老汉没有办法，只好在村中搭了一间草屋度日，村里人说，老张家这俩儿子咋就像《墙头记》里的大怪、二怪呢？10月份，村里开始敲锣打鼓地为评选出来的孝顺媳妇和孝顺儿子披红挂彩，挂匾表扬，张老汉的俩儿媳妇开始心焦了。晚上，大儿子来到了村东头的草屋，向老汉认错，把老人接回了家。第二出戏就是《负荆请罪》，二儿子晚到一步，已是人走屋空，于是就赶到老大家。于是上演了第三出戏《抢爹记》，村里人看着乐开了花。 这是为什么呢？今天我们就来学习这方面内容。 第八课 第二框 二、学案引导　自主学习 要求：结合学案阅读教材，思考下列问题。 1.开展精神文明创建活动有哪些形式？ 　　P105　 2.加强社会主义精神文明建设的根本任务是 　什么？P106 3.精神文明创建活动有什么作用？P106 4.要保持我们精神肌体的健康，应该怎样 　做？P107(1) 5.如何认识参加社区精神文明创建活动？ 　P107(2-3) 精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。 那我国先进文化建设的有效形式有哪些？ 三、聚焦主题　合作探究 探究一：神州遍开文明花　P105 1.开展精神文明建设活动有哪些形式 P105(2) A B P105活动一: 答：（1）感想： A.科学技术是第一生产力； B.“学习成就人生，知识改变命运”； C.“教育是一个国家创新能力的基础”； D.“人才资源是第一资源”等等。 （2）精神文明创建活动有：农村奔小康；城市创“三优”；同一首歌；中央电视台“心连心”慰问演出等 （下面我介绍一位支教老师的事迹） 支教工作是党中央国务院为实施科教兴国，从根本上解决东西部差别，实现中华民族伟大复兴的重要举措。支教工作自20世纪90年代实施以来，成效显著，西部贫困地区的教育状况有了较大改观。 徐本禹 徐本禹老师给学生上课 破旧的教室 徐老师我们舍不得您走 ！ 通过活动课，你能在课文中找到我国开展精神文明建设活动有哪些形式？ 给贫困学生们捐献一点爱心 为农户讲解病虫害防治知识 医院支农专家义诊团的医生在为一位群众检查耳朵 农业大学开展系列支农活动 ???????????????????????????????????????? 　 ???????????????????????????????????? 　 ???????????????????????????????????? 　 未经许可不得拷贝与镜像E-mail:bmbc@ 这五个方面是：一部好的戏剧作品，一部好的影片，一部好的电视剧（片）作品，一部好的图书（限社会科学方面），一部好的理论文章（限社会科学方面）。“五个一工程”实施以来，对各地、各单位精神文明产品生产的发展与提高，产生了积极的促进作用，体现了中央提出的精神文明重在建设的方针，把以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人的号召落实到实际工作中。 你知道这些活动有什么作用吗？请同学们填写p106活动二的表 P106活动二: P106活动二:结合自己的认识和体会，填写下表。 C.保护母亲河志愿者行动：有利于保护环境，增强人们的环境意识、社会责任感、团结协作的精神等。 B.文化科技卫生“三下乡”活动：增强人们的科学意识、科学精神，人才意识，健康意识，培养人们的奉献精神，增强社会的凝聚力等。 A.环保见行动：增强人们的环保意识、美化环境，增强社会责任感。 通过活动课，你能在课文中找到社会主义