如何带领基于活动的团队课程.ppt

如何带领基于活动的团队课程 准确描述体验式学习循环的四个步骤及其内涵 阐明团队发展的四个阶段及特征，明确每个阶段的活动设计主旨 掌握设计团队活动的基本步骤 掌握探索教育活动的领导原理和基本步骤，掌握引导反馈的提问技巧 多谢大家！ * 课程目标 主要内容 探索教育的主要哲学 团队发展的四个阶段 团队课程设计模式及带领技巧 各类型活动的注意要点 探索教育的由来 探索教育的主要哲学 刺激反应模式 I1 O1 K1 J1 I2 O2 K2 J2 I3 体验学习循环 具体的经验 观察与反思 (What) 概念类化 （So what) 运用观念 （Now What) 目标设立及 全方位价值契约 产生意义 真实的世界 主要内容 探索教育的主要哲学 团队发展的四个阶段 团队课程设计模式及带领技巧 各类型活动的注意要点 团队发展理论 团队发展模式 任务 团队 个人 团队发展理论 团队发展的四个阶段 任务 团队 个人 风暴期 规范期 绩效期 形成期 团队发展理论 团队状态度评估 Training Goal Group Goal Personal Goal GRABBSS 主要内容 探索教育的主要哲学 团队发展的四个阶段 团队课程设计模式及带领技巧 各类型活动的注意要点 课程设计模式 APPLE 模式 课程设计模式 APPLE 评估分析 ASSESS 计划 PLAN 准备 PREPARE 带领 LEAD 评定 EVALUATE 评估分析 APPLE 5W1H GRABBSS 计 划 APPLE 前、中、后理论 宏观、微观理论 波段理论 计划—前中后理论 APPLE Action Brief Debrief 计划—前中后理论 APPLE Action Brief Debrief 开始 中程 结束 计划—宏观、微观 APPLE 整体活动考量重点 课程细部设计时应注意的问题 单一活动考量细节 计划—波段理论 APPLE 结束 准 备 APPLE 训练员本身 器材 场地 准备事项 带 领 APPLE Brief Rule Debrief 带领 Brief APPLE 带领- Rule APPLE 带领-Debrief APPLE 分享与回馈讨论的基本原则 构成要素：What --So What-- Apply Now What 重点 带领-Debrief APPLE 讨论：如何脱离现场？ 带领-Debrief APPLE 发生了什么问题？ 这个问题曾经发生过吗？ 你满意这种结果吗？为什么？ 在工作中有没有类似的问题？情况相同吗？ 这个活动让你对自己有什么样的认识？ 对于接下来的活动或你的工作，想要改进的地方有哪些？ 6大要点 评 定 APPLE 4级评估 ASSESS的重要 能力模型的建立 行为指标 小 结 APPLE 评估分析 ASSESS 计划 PLAN 准备 PREPARE 带领 LEAD 评定 EVALUATE 5W1H GRABBSS 前中后理论 宏观、微观理论 波段理论 训练员本身 器材 场地 准备事项 Brief Rule Debrief 脱逃 4阶段评估 ASSESS重要 行为指标 能力模型 主要内容 探索教育的主要哲学 团队发展的四个阶段 团队课程设计模式及带领技巧 各类型活动的注意要点 各类活动要点 破冰活动 信任活动 沟通活动 决策与问题解决 回顾与总结 * *