第六章初级阶段.ppt

教学重点和难点： 1、为什么提出社会主义初级阶段理论？ 2、社会主义初级阶段的科学含义 3、社会主义初级阶段与过渡时期的区别 4、社会主义初级阶段的长期性 5、中国特色社会主义的奋斗目标 6、社会主义初级阶段的基本路线中两个基本点的辨证关系 7、关于现代化的发展战略 一、社会主义初级阶段是我国最大的实际 2、列宁的认识 3、斯大林的超越认识 4、毛泽东的曲折探索 5、邓小平的正确认识    中共十一届三中全会以后，邓小平在总结建国以来的历史经验的基础上，逐步作出了我国仍然处于社会主义初级阶段的判断，这就准确地把握了我国的基本国情。1987年党的十三大报告系统地阐述了社会主义初级阶段理论，标志社会主义初级阶段理论的确立。 社会主义初级阶段理论的意义 理论意义： 是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断 实践意义： 是我们党制定路线、方针、政策的依据，有效避免犯“左”和“右”的错误； 解决种种矛盾，澄清种种疑惑，正确认识和自觉执行党的基本路线、基本纲领和方针政策。 第一，关于社会主义初级阶段需要的时间 二、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 二、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 党在社会主义初级阶段的基本纲领，主要包括建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化、社会四个方面的内容。 三、社会主义初级阶段的发展战略 1、什么是“现代化” ？ 评价国家工业化水平的国际标准是什么？ 战略目标 1964年，周恩来在第三届全国人大第一次会议上所做的《政府工作报告》中，根据党中央和毛泽东的提议，第一次正式提出在20世纪内实现农业、工业、国防和科学技术四个现代化的战略目标。 战略步骤 战略步骤： 第一步，从第三个五年计划（1966年起）开始，用15年时间，在1980年以前，建立一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系； 第二步，在本世纪内，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使我国经济走在世界前列。 江泽民提出新“三步走”战略 在实现“三步走”战略第一、二步目标之后，对于如何实现第三步战略目标，党的十五大又将第三步战略目标和步骤进一步具体化，分成了三个具体步骤 ——新“三步走”战略（“小三步”） 全面小康评价指标及评价标准 太空看发展不均衡 城乡居民的收入差距2005年为3.2：1； 基尼系数已经接近0.5； 收入最高的20%群体的收入， 是收入最低的20%群体的收入的33倍； 全面建设小康社会的内涵 全面建设一个惠及十几亿人口的更高水平的、更全面的、发展较均衡的小康社会，全面提升小康水平 十七大提出的新要求 1、增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展 2、扩大社会主义民主 3、加强文化建设，明显提高全民族文明素质 4、加快发展社会事业，全面改善人民生活 5、建设生态文明 复习思考题 1、分析：社会主义初级阶段的主要矛盾是无产阶级和资产阶级的矛盾。 2、分析：“一体两翼”是社会主义初级阶段基本路线主要内容的简明概括。 3、建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务是什么？ 　 到建党一百年，使国民经济更快发展，各项制度更加完善　 到建国一百年，基本实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家 　 到2010年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制 实现第三步战略步骤的具体规划 新三步走 问题二 社会主义初级阶段理论 3、新“三步走”与老“三步走”战 略之间的关系 （1）两个“三步走”的共同点。 总体目标一致，而且都是实现总 体目标的具体步骤。 （2）两个“三步走”的承继关系。 问题二 社会主义初级阶段理论 1、全面建设小康社会奋斗目标的提出 2002年十六大报告指出：“根据十五大提出的到2010年、建党100年和新中国成立100年的发展目标，我们要在本世纪头20年集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，……这是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段，也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。” 问题二 社会主义初级阶段理论 “小康”的界定 “小康”一词，最早出自《诗经》，其中有“民亦劳止，汔可小康”。而作为一种社会模式描述的“小康”，则见于古代儒家经典《礼记·礼运》，是相对于“大同”而言的。 问题二 社会主义初级阶段理论 问题二 社会主义