北师大版生物七年级上册复习提纲(修改版).doc

北师版七年级生物上册复习提纲 第一单元 认识生命 第一节 形形色色的生物 一、地球上所有生物及其所生活的环境称之为生物圈，它的范围包括：大气圈下层 生物圈 整个水圈 岩石圈上层 二、生物的多样性 物种多样性 ：动物、植物、细菌真菌、病素 2．遗传（基因）多样性 在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同。如菊花有2万至2.5万个品种；同一头母猪却生下了一窝白猪、花猪和黑猪等不同毛色的小猪。 3．生态系统多样性 生态系统：一定自然区域内所有生物和其生存环境组成。 种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。 生物圈是地球上最大的生态系统。它又可划分为陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统。一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田都可称为一个生态系统。一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统。 三、生物的特征 （1）应激性 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。 应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。如向日葵的花盘随着太阳转动；、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时会自然下垂、吃话梅分泌唾液、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”等。 生长 （3）繁殖 生物产生后代的过程，叫做繁殖。如蜻蜓点水、母鸡生蛋、孔雀开屏、植物开花结果等。 （4）新陈代谢（生物的最基本特征） 生物能排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）、植物光合作用。 第二节 生物与环境的相互影响 环境——生物的生存空间。生物既适应环境，也影响和改变环境。 一、环境对生物的影响 1．生态因素——环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。分为非生物因素和生物因素。 2．非生物因素——包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。 非生物因素会对生物的形态、生理和分布产生影响。如光照可以使花儿在不同的季节和时间绽放，也可使动物的习性受到影响（如朝蚊暮蝇、夜蛾昼蝶等）；土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的色彩；受温度、风力等条件的影响，山顶上和山脚下植物形态差别很大（如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” 、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 等）；沙漠中含水量少导致仙人掌的叶变成刺等。 3．生物因素 指影响某种生物生活的其他生物。主要是指生物彼此之间的相互影响。 （1）同种生物之间的相互影响 ①种内互助 如雄企鹅相互靠在一起孵卵、蚂蚁共同搬运食物；一群母狮一起捕食。 ②种内斗争 如繁殖季节，雄性梅花鹿为争夺配偶而发生争斗；几只狗为争夺一块肉骨头而发生争斗等。 （2）不同种生物之间的相互影响 ①互利共生关系 两种生物共同生活在一起对双方都有利，彼此分开，一方或双方都不能生存，不同种生物之间的这种关系叫到利共生。如海葵与蟹之间的关系；人大肠内的某些细菌与人的关系；地衣中的藻类和真菌之间的关系、白蚁和鞭毛虫、豆科植物和根瘤菌。 ②捕食关系 一种生物以另一种生物为食的现象叫捕食。是生物之间最为普遍的关系。如牛吃草、斑马吃草、狮子捕食羚牛和斑马等。 ③竞争关系 两种生物生活在一起，为了生存，相互之间争夺食物、空间、配偶等而发生的斗争叫竞争。如草原上的狐和鹰都以野兔为食，它们形成竞争关系；水稻和杂草、大小两种草履虫的竞争。 ④寄生关系 一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并和（或以）另一种生物争夺（或作为）营养来维持自身的生存，这两种生物之间的关系叫寄生。如蛔虫、虱子、跳蚤等与人形成寄生关系。其中蛔虫、虱子、跳蚤叫寄生虫（或寄主），人叫宿生。 二、生物对环境的影响 生物适应环境的方式：拟态（如：竹节虫、枯叶蝶）、保护色（如：蜥蜴和北极熊的体色）、警戒色（如：毒箭蛙、胡蜂、夹竹桃） 生物适应环境的例子：鸟类有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的叶子特化成刺 生物影响环境的例子：蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病；大树底下好乘凉；千里之堤毁于蚁穴。 .第二章 探索生命 生物学研究的基本方法：观察法、调查法、分类法、文献法、比较法、实验法?????? 第一节 生物学是探索生命的科学 1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 2．生物学发展过程中的四个重要事件： 从19世纪初，法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词开始； （1）林奈（瑞典、分类学之父）与生物分类创立了统一的生物命名法：界、门、纲、目、科、属、种等分类单位； （2）达尔文（英国）与生物进化论（物种起源与生物进化的理论） （3）哈维（英国）与血液循环的发现。 （4）DNA分子双螺旋结构的发现：沃森（美国）和克里克（英国） 3．生物科学是自然科学中