...阅读心得写作及插画竞赛网路徵件实施计画.pdf

臺北市94年度提升國民中學學生國語文能力 深耕閱讀心得寫作及插畫競賽網路徵件實施計畫 一、依據：「臺北市提升國民中學學生國語文能力四年計畫」辦理 二、目的： (一)提升臺北市國中學生閱讀風氣，並鼓勵讀後心得寫作。 (二)鼓勵學生運用電腦網路進行資訊傳遞與分享。 (三)激發學生創作能力並鼓勵多元呈現方式。 三、主辦單位：臺北市政府教育局。 四、承辦單位：臺北市立實踐國民中學、臺北市立木柵國民中學。 五、參加對象：臺北市公私立國民中學在籍學生均可報名參加。 六、繳件期程：94年10月20日至94年11月7日止。 稿件。 七、得獎名單公佈：94年12月初於教育局網站公告，並以公文通知各校得獎 者名單。 八、比賽項目： (一)好書閱讀心得寫作網路徵文： 1.閱讀自選好書一本，加以介紹說明及心得寫作。 2.一律以網路上傳方式投稿，每篇以網路下載之表格介紹好書，並以網 路上規定稿紙進行心得寫作。 3.心得寫作1000字、好書介紹500字合計1500字為限，請用WORD程 式，標楷體12號字繕打，行距請用25pt。 4.每件競賽作品均需包含好書介紹及心得寫作兩部分，否則不予計分。 (二)好書插畫競賽： 1.閱讀自選好書一本，加以介紹說明並針對其最令你感受深刻的內容進行 插畫繪製。 2.一律以網路上傳方式投稿，每篇以網路下載之表格介紹好書，並依網路 所公告之格式自行選擇該書某部分章節或段落，創作插畫兩幅。 3.創作插畫以兩幅為原則，不得超過。好書介紹500字為限，請以標楷體 12號字繕打，行距請用25pt。所有圖片請製成JPG檔。 4.每件競賽作品均需包含好書介紹及插畫創作兩部分，否則不予計分。 九、評選辦法： (一)初選：由參加學校先行進行初賽，選出兩項競賽各3件作品，通知學生 上傳參加複賽。 (二)複選：由主辦單位邀集專家進行評選，兩項比賽項目各錄取特優3名， 優等6名，佳作10名，入選10名。 (三)評選標準： 1.好書閱讀心得寫作網路徵文：好書介紹30％，心得寫作70％。 2.好書插畫競賽：好書介紹30％，插畫創作70％。 十、獎勵辦法： (一)榮獲各校校內甄選優勝作品者，由學校逕依權責敘獎；指導教師列入年 度考績參考。 (二)榮獲本市優勝作品者，由主辦單位頒發獎狀， 1.特優：獎狀一幀，獎品一份，並由各校依規定給予學生敘獎。 2.優等：獎狀一幀，獎品一份，並由各校依規定給予學生敘獎。 3.佳作：獎狀一幀，獎品一份，並由各校依規定給予學生敘獎。 4.入選：獎狀一幀，獎品一份，並由各校依規定給予學生敘獎。 (三)指導教師各校得依據本計畫逕依權責辦理敘獎事宜，獎勵額度如下： 1.特優：指導教師敘嘉獎二次。 2.優等：指導教師敘嘉獎一次。 3.佳作：指導教師敘嘉獎一次。 (四)同一指導教師指導不同學生參賽得獎，請擇其中最優名次敘獎，不得重 覆敘獎。 (五)指導教師之敘獎以報名表填列資料為準。 (六)承辦學校相關人員(含校長)，本局另依相關規定敘獎。 十、注意事項： (一)所有稿件均須來自原創，嚴禁任何剽竊他人作品行為，如有違反，經查 證屬實將取消其資格，並通知原學校依其校規議處。 (二)每人限參加一項比賽，一項作品。 (三)所有作品依本比賽辦理單位交送各校上傳密碼上傳，並不接受紙本投 稿。 (四)所有獲獎同學均有義務配合獲獎後之相關訪問 ，並同意本活動之相關刊 物引用其作品。 十一、本計畫所需之相關經費由教育局「臺北市提升國民中學學生國語文能力 行政規劃組經費預算」項下支應。 十二、本計畫經核定後實施，修正時亦同。 臺北市94年度提升國民中學學生國語文能力 深耕閱讀好書心得寫作網路徵件報名表 校 名： _____________________________ 學 生：___年___班姓名___________ 閱讀書名： 作 者： 出