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付 宇 yfu@cauc.edu.cn 中国民航大学计算机学院 基础课部 第11部分 程序调试（P349） 1. 编译错误与警告 2. 链接错误 3. 运行错误 4. 逻辑错误 5. 程序调试 2010-4-21 Part11_程序调试/付 宇 2 概述  只有多编程，多调试，才能真正提高实际编程能力：  编程出错是普遍现象，即使是经验丰富的程序员，也无法避免错误。  程序投入使用前，都要经过反复测试，以发现错误并纠正错误。  程序调试需要在实践中积累经验，掌握技巧。  学会调试程序，是提高实际编程能力的重要保证。  调试：查找并纠正程序错误的过程。  C语言程序错误类型： ３类５种 a) 编译阶段：编译错误（error ）编译警告（warning ） b) 连接阶段：链接错误 c) 运行阶段：运行错误和逻辑错误 2010-4-21 Part11_程序调试/付 宇 3 编译错误（Error）  编译时发现的错误，通常属于语法错误，即编写的语句 不符合C语言的语法规则。  这类错误必须修改，否则无法产生目标程序。  例子： ① 用了未定义的标识符（如变量名、函数名等）； ② 语句后缺少分号或在不该有分号的地方加分号； ③ 括号不配对，包括圆括号、方括号和花括号； ④ 用中文的分号、逗号、等号代替英文的分号、逗号、等号 等。 ⑤ 使用库函数，却未包含相应的头文件。 2010-4-21 Part11_程序调试/付 宇 4 编译错误（Error）  解决办法：  根据编译器给出的出错信息（出错行号及出错原因）较易定位 （中 用鼠标双击出错信息即可定位）和解决。  有时所给行号并非真正的出错行，需细看出错行前后的程序，才能 最终确定错误。  调试策略：  每次只修改第一个错误，改完后重新编译，直到没有编译错误为止。  原因：  后面出现的错误可能是由第一个错误引发的连环出错，实际并没有错误。  不会漏掉任何错误。  每次只面对一个错误，可以集中精力解决问题。 2010-4-21 Part11_程序调试/付 宇 5 编译警告（Warning）  编译时发现的、可能存在的潜错误，只是编译系统拿不准， 希望用户把关。  若用户置之不理，也可产生目标程序，但必然会将这些潜在错误 延伸到运行阶段暴露，即转化成运行错误或逻辑错误。  确定程序的运行错误和逻辑错误的出错位置要比确定编译警告的 出错位置难得多。  举例：  变量未初始化就做某种运算。  调试策略：  将编译警告看成编译错误，认真改正，直到警告全部消除为止。 2010-4-21 Par