2010年春季学期班务计划中二班.doc

2010年秋季学期班务计划 （中二班） 悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 一、分析班况，仔细观察，了解班级幼儿特点。 本学期我班插了10名新生，现在共有幼儿23名，其中有男孩15名、女孩8名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。 孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期的孩子已经开始有自我意识了，在这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。 二、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长。 根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题，尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间。 进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。 ? ?继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 ?重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展讲故事比赛活动。 三、不断探索，努力钻研，建构班级教育特色。 我班作为蒙氏课题的试点班，应该具有一定的示范性，我们将认真探讨幼儿园蒙氏活动的组织与实施。在以往学习研究地基础上，注重为孩子打造的一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。并提供给他们良好的刺激，尽量激发他的内在潜能、诱发他自我学习的乐趣。 四、每日小扫、每周大扫，为幼儿创建舒适、明亮的环境。 在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。同时保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。 继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。同时教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。 五、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源。 1、选举家长委员会成员，充分发挥家长委员会的作用，调动家长的积极性，组织家长参与教育活动。 2、 尊重每一位家长，认真听取家长意见和建议，积极为家长服务，力尽让每一个家长都满意。 3、建立《幼儿个人档案》，把老师观察记录及幼儿在活动的情况在学期结束时进行反馈，让家长了解幼儿在园情况。 4、 通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园配合更加默契，出现特殊情况，即使和家长商量处理；另根据家长意愿，尽量做到对每一个幼儿进行家访，促进家园双方的良好合作。 六、每月安排。 九月： 做好新生入园工作，帮助新生尽快适应幼儿园生活。 结合教师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。 开展欢庆中秋的活动。让幼儿自己“制作”月饼，感受中秋浓厚地氛围。 召开家长会，建立家园平台。 十月： 见闻谈话活动：我的国庆旅行。 结合时事“南宁国际民歌艺术节”让幼儿感受民歌艺术的魅力，培养幼儿喜爱民歌艺术。 为公开课活动做好准备，并良好地组织开展公开课活动。 结合重阳节，开展“我爱爷爷、奶奶”的活动。 十一月： 时已入秋，组织亲子户外秋游