《做个消防宣扬栏》教授教化设计.doc

《做个消防宣传栏》教学设计 一、教学目标 知识目标：熟练运用所学的知识制作一个宣传栏掌握图文混排的技巧。 技能目标：能够将自己所喜欢的图片插入到作品中来。 能力目标：培养学生审美情趣、创新能力和综合处理信息的能力。 二、教学重点、难点 重点：宣传栏的总体布局设计。 难点：艺术字的设计和改变图形的版式。 三、教学准备 教学课件、学生练习文档。 四、课时安排 1课时。 五、教学过程 （一）情景导入 调动兴趣 同学们，告诉大家一个小秘密老师还有一个特殊的身份，那就是一名防火知识宣传员，今天老师想考一考大家好吗？ 你知道如果遇到火灾该怎么办呢？（119）那该怎样报火警呢？（生：说火灾大小，说具体地址，联系电话） 同学们真棒，大家都知道大火无情，防止火灾的发生才是最重要的，今天我们就一同来制作一个消防宣传栏好不好？ （二）、呈现学案，自主学习 1、师出示课件（电子报刊）：同学们看看这个消防宣传栏漂亮吗？再出示一份没有图片也没有标注的宣传栏，这两个文件大家喜欢哪一个呢？那们我们运用所学的知识也制作一个好不好？ 2、师出示预习提纲： ①报刊中的图片是如何插入进来的？ ②标注是怎样来做的？ （三）、自主展示，教师点拨 1、交流报刊中的图片是如何插入进来的？ ①指名演示 ②师补充：图片可以是自己找的，也可以是电脑提供的剪贴画，但同学们一个要用与文字匹配的图片并且颜色与文字的颜色也要匹配才好的。 ③学生练习：从老师提供的素材中找适合自己的图片 2、标注是怎样来做的？ ①指名演示 ②师补充：标注的形状多样，大家可以选择自己喜欢的样式。 3、师提问：刚才老师发现有些同学插入了几张图片，可是发现有的图片被挡住了看不见，有的图片移动不了位置，谁能帮助解决问题呢？ 4、指名演示 5、师补充讲解：图形的叠放次序是针对两个图形而言的，并不适用于图形和文字之间使用，一般都是设置图形或图片的版式里的环绕方式就可以的。 （四）、学习检测，反馈练习 1、展示作品：比较哪些同学的作品适合宣传栏的版式 2、学生修改自己的作品 3、综合练习：请同学们根据老师提供的一些素材，制作一份消防宣传栏吧 4、展示作品：请设计者说自己创作的意图，然后同学互评 5、师小结：每一位同学都设计的非常有创意，希望你们发挥自己的想象力和才能，制作一份消防宣传报。 6、课堂小结：欣赏了那么多优秀的作品，你有哪些收获？ 六、板书设计 第3课 做个消防宣传栏 1、标注2、图片3、艺术字4、图文混排 1、标注 2、图片 3、艺术字 4、图文混排 宣传栏的总体布局