《错过》导学单---生用.doc

《错过》评价导学单 设计者：田得强 审核：郝艳娟 王静 课时： 1课时 班级： 姓名： 教学目标： 1、知识和能力：理清文章思路，把握文章严谨的结构。 2、过程和方法：品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。 3、情感态度和价值观：能结合自己“错过”经历感悟“错过”的内涵。 一、问题导读评价（自主完成） 1、大家用自己喜欢的方式读课文，咱们先认识一下作者。 作者：刘心武（1942～ ）， 代作家。笔名 、 等。 人。出版有短篇小说集《 》、《 》、《 》，长篇小说《 》、 《 》等。刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考的作品，作风严谨，意蕴深厚。 2、找出自己读不准的字词，这些字的音形义，同学们注意了吗？ 贻 误 驾驭 情愫 憬 悟 颟 顸 渊薮 3、学生配乐朗读课文。 二、问题解决评价（合作完成） 1、请用一句话概括课文内容？ 2、本文的体裁是什么？试着理清文章的思路？大家可以通过小组合作的方式迅速在课文中提取到相关的信息。 3、选择自己所喜爱的一句或几句推荐给同学，让大家和你一起感动，一起收获！ 三、问题拓展评价（探究完成） 1、人生充满了“错过”，没有“万无一失”的人生，面对“错过”你是怎样表现的呢？回忆你的人生历程中最难忘的“错过”，用简要的语言写下“错过”的前因后果，并找寻课文中的话语来概括它或勉励自己。 2、来看一首小诗，相信心灵在激荡之余，定会产生回音。让我们一起大声朗读，去感受诗歌的魅力和人生的真理。 错 过 轻轻地告诉你 错过的背后 也有一种美丽 错过了黄昏的彩霞 不要错过清晨的朝露 错过了花开的灿烂 不要错过凄美的花谢 错过了偶然的邂逅 别错过今生的缘份 课下作业： 有一句广告词这样说：“人生犹如一次旅行，不必在乎目的地在哪儿，关键在乎沿途美好的风景和看风景的心情。”请分析此观点与本文观点的异同。