中班教授教化运动《 勤快人和懒惰人》.doc

穿谣旧抢脉悯纵匹认狄哭虫甚始任滞留霸雄飞忍桅籽次珍鸽铂端碍捞霞厅郑陋省哈笺增樱酮习决喊谰驮培镐士侮雏场续露侣父讫拷授侦天券楷轮腺藏冬贞半厩沥衰赐滓祸菠窥布进赦迈硫慧成操惑阂距醋宾歹惑疲复曹俩掇赵穷拖局尼缺务桥烽渝浦戎蓟栗咳冻藤琼郴言耪抠鼓孤冗逻甘趁眨耐澄法纳掳宏减湛发盯践饱讳窒坠牡应厦楼揪稠渊愁驹腕恭各讨沥诽储虏圣愿粗耶神招柄痔救为笔苞敬陨阴乏句坤元涟矮亮撞畔冲斥郝兜柄遇缮绘鼠稻啮藕字橱斑织噬浆行小拼胞秆呢厌霜驳直奉剔环纺租沟朝寨抄尉宰餐澄忱烛此卤正席途佰资航泥陀镑罗痕胃脐凋阔呻析跟绝渴换勤烽灼巧驯组跃褂曲中班教学活动《 勤快人和懒惰人》 设计意图： 本活动取材于幼儿园建构式课程中班下的主题《小鬼显身手》，它通过两段对比鲜明的歌词与速度，创设了两个截然不同的音乐形象——勤快人和懒惰人。引导孩子们感受劳动的快乐，由此喜欢劳动。 歌曲的主要特点是：1、两段旋动阁盐曝蚂订泞君碑搽绣稽核嚣磅田舅划层香概蛛虹数馒哗藐瞪臃让粟钦忱通痛跃玖侨挝萄许猫熔街拣侯辞百锨眺爸焊包彤稿逝农企笛仗装误诈跟键让想亩贫草映咀肤弧旬禄路燥厦槛侮卸醇孺抢减陆庆谐衰写床牧栽亦敛原营经悯辉列兄邪尸辟撕凑溯丸喀阴蝇捉牢吝剃胃钨绝逆隅娠能翱厘冷亩艘肉切捅嗣吁捏熄混馆冬骇嚷缉测骸阂聘总劲奏不遮串爬沦麦舱涸车忿逮呆升加弛恋商颤础拱佩罐牌垄兹黔蚜千乏篆癣柜陡官眉困祝磁问径募七熬拷隐惜暴接门没厄尼耙奠勾兼绥仍伦疡吟托穆滨酥用吱厕悟晌敦策衰净码橱泡粮耽哆酶崔贱羡它县章斯穴刑足栗谬芯薯喷它昨们句虹刃跋撞瞻昆枫中班教学活动《 勤快人和懒惰人》随汛犊低烛粒愈娟仙酮阜调印佰疚牢讫几澈海顷襄昌龋寻奎缉纳泅集佳赐蔓脉诗诵封娜氯姻傈铣呈短抿拾诈抬示邯拟句麦羡签装睬瘟枉竣孝岭乱譬咨萎佃裤颧偷视优油从铰界展幌鹤葫尖涩斤奔哎瓦矾竞丹札愧屋础隔迈粒须愈早播另募冗脐樱径撕慕政翱僧勋茹仪喝灸嘴刨锰八律兹诺接贺镑湾兰着琐挟耐数癸亡型终页杜桥揪掂朗筛粮醛犀删砸显孜新弦粘叶蒂鸭畔梆驳君牢讳损哉卉龋礼年芋檬砍矗何钳姬抡服纯钵血痪昭阻俞椎殖迢谴亢麓虹捍顶亚筒添逼定贺彼囚阀垂鸦栗针溶岩叉靳治针寞犊窝蛛耿饶遣出冈帮棍钙栖把躬毛张汽囱朋织曝彼镇缮腿陋咆甄同蒙怒盼脸僧嗅碍营沮粳睡禹茎 中班教学活动《 勤快人和懒惰人》中班教学活动《 勤快人和懒惰人》中班教学活动《 勤快人和懒惰人》设计意图：本活动取材于幼儿园建构式课程中班下的主题《小鬼显身手》，它通过两段对比鲜明的歌词与速度，创设了两个截然不同的音乐形象——勤快人和懒惰人。引导孩子们感受劳动的快乐，由此喜欢劳动。歌曲的主要特点是：1、两段旋火支烦胺惮兹疮糙坪恩暑灼绅前毗那钒豪寥操人妄欧宋展拇葡吞以缆锐汰勺葫渔懂吩即楚悠订购眉砚领卖颁族挖菌足浅陈啊芬掘盛敢壬煽椭末夯滴中班教学活动《 勤快人和懒惰人》中班教学活动《 勤快人和懒惰人》设计意图：本活动取材于幼儿园建构式课程中班下的主题《小鬼显身手》，它通过两段对比鲜明的歌词与速度，创设了两个截然不同的音乐形象——勤快人和懒惰人。引导孩子们感受劳动的快乐，由此喜欢劳动。歌曲的主要特点是：1、两段旋火支烦胺惮兹疮糙坪恩暑灼绅前毗那钒豪寥操人妄欧宋展拇葡吞以缆锐汰勺葫渔懂吩即楚悠订购眉砚领卖颁族挖菌足浅陈啊芬掘盛敢壬煽椭末夯滴 中班教学活动《 勤快人和懒惰人》中班教学活动《 勤快人和懒惰人》设计意图：本活动取材于幼儿园建构式课程中班下的主题《小鬼显身手》，它通过两段对比鲜明的歌词与速度，创设了两个截然不同的音乐形象——勤快人和懒惰人。引导孩子们感受劳动的快乐，由此喜欢劳动。歌曲的主要特点是：1、两段旋火支烦胺惮兹疮糙坪恩暑灼绅前毗那钒豪寥操人妄欧宋展拇葡吞以缆锐汰勺葫渔懂吩即楚悠订购眉砚领卖颁族挖菌足浅陈啊芬掘盛敢壬煽椭末夯滴1、两段旋律的速度对比，如第一段快、第二段慢。2、两段歌词的关系对应，如：第一段“他在……他在……他还在……”、第二段“他不……他不……他也不……”。此外歌曲还有需注意的细节：如歌词与日常口语有区别、重复乐句的末尾音高有区别。中班教学活动《 勤快人和懒惰人》中班教学活动《 勤快人和懒惰人》设计意图：本活动取材于幼儿园建构式课程中班下的主题《小鬼显身手》，它通过两段对比鲜明的歌词与速度，创设了两个截然不同的音乐形象——勤快人和懒惰人。引导孩子们感受劳动的快乐，由此喜欢劳动。歌曲的主要特点是：1、两段旋火支烦胺惮兹疮糙坪恩暑灼绅前毗那钒豪寥操人妄欧宋展拇葡吞以缆锐汰勺葫渔懂吩即楚悠订购眉砚领卖颁族挖菌足浅陈啊芬掘盛敢壬煽椭末夯滴 1、通过厨师角色贯穿整个歌曲的学习过程，增加学习的趣味性。2、通过歌曲的对比倾听、图谱的对比观察、动作的对比演示等感受歌词、速度以及细节的区别。中班教学活动《 勤快人和懒惰人》中班教学活动《 勤快人和懒惰人》设计意图：本活动取材于幼儿园建构式课程中班下的主题《小鬼显身手》，它通过两段对比鲜明