献说者的言说与行为传达的意旨——当代文献纪录片三题.pdf

‘‘ 献说者的言说与“行为传达的意旨 ——当代文献纪录片三题 一 肖 平 【内容摘要】 近年来，文献纪录片创作呈现出一种中国当代文化语境与历史影像的意义阐述特征， 这些特征集中表现在对“新发现的知识单元”进行记录与保存的影像归位。文献纪录片的文献含义 可以从三方面理解：“文”，是指一切影像的、网络的和平面的记载着知识的物质栽体，也就是有明确 的物质栽体；“献”，是指非物质的知识记载体；第三是“行为传达”，这是王国维最早提出的关于民 间原始风俗的一种记载形式等。文献纪录片的本质在于这三方面的内容建设与构成；在此，文献纪录 片的基础是文献，重点在对“文”、“献”和“行为传达”这一“新发现的知识单元”的记载。应当 说，文献纪录片制作活动，本身是一种对新发现的知识进行学术分析的科学研究活动。作为这一新发 现的知识单元的纪录片，就是文献纪录片。 【关键词】 文献；行为传达；纪录片 近年来，文献纪录片创作呈现出一种中国当代文化语 看，文献学专家袁翰青在《现代文献工作的基本概念》一 境与历史影像意义阐述的特征，这些特征集中表现在对 文中对现代文献学从文献工作的角度做出了如下定义： “新发现的知识单元”进行记录与保存的影像归位。进入 “文献工作是组织知识的工作。更明确一点可以说：文献工 21世纪以来，中国文献纪录片取得长足的发展。其中，以 作是将分散记录起来的知识，特别是文献中新发现的知识 “文”为类型的文献纪录片成为主流：如《邓小平》、《故 单元，经过学术分析与抽出之后，用一定的方法组织起 宫》、《大国崛起》、《再说长江》、《李大钊》、《共产党宣 来。”①从文献学的专业出发看，这种方法是文献学的；从 言》等；以“献”为类型的文献纪录片有：《二十世纪中 影像艺术来看，则是采用纪录片影像手段对“新发现的知 国女性史》、《三节草》等；以“行为传达”为类型的有： 识单元”进行影像整理。 《中国记忆》等关于民间文学、音乐、舞蹈、美术、传统 同样，文献学专家潘树广先生针对文献学的功能及其 医药、戏剧、曲艺、杂技、竞技、民俗、手工技艺、自然 作用指出：“可以预料，文献学知识在21世纪将进一步普 资源风物和传统农业生产方式及技术、形体行为等记录和 及，因为人类正逐步进入知识经济时代，世界各国经济的 保存非物质文化遗产的文献纪录片。 增长方式，比以往任何一个时期将更加依赖于知识的获取 与创造应用。而文献是‘记录有知识的一切载体’，文献 一、何为文献纪录片? 是知识的结晶，是文明进步的标志。文献的载体已由纸张 “文献纪录片”的制作，早一点的有《毛泽东》和后 发展为磁盘、光盘，文献的传播媒介已由印刷、广播发展 来又相继推出的《邓小平》、《周恩来》、《李大钊》、《共 为电视、网络。人们不断生产文献，又不断利用文献。文 产党宣言》、《故宫》、《大国崛起》、《再说长江》、《昆曲 献的生产和利用相互促进，推动着人类精神文明和物质文 六百年》、《三节草》、《中国记忆》等。文献纪录片从开始 明的进步。”②在这里，记录知识的载体，而不是表现知识 只关注“文”这一单元的知识，发展到后来对“献”、“行 的载体成为文献纪录片的主要取向，因此，文献纪录片就 为传达”等非物质文化领域的新发现的知识单元的关注， 是记录有知识的非虚构影像载体。 使文献纪录片逐渐开拓视野，题材范围扩大到