二年级上学期音乐教授教化计划.doc

二年级上学期音乐教学计划 一、教材分析： （一）全册分析： 本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书（人音版）本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十个单元主题：《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》《过新年》《哄宝宝》。 （二）编排意图： 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的认知规律。 二、学情分析： 二年级大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此，他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣，每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳，具有强烈的表现欲望，?对音乐作品有自己的理解和看法，想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时，他们能够根据歌曲情绪表达，还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱，但多数学生对这一块内容掌握还是较弱的。由于新课程有相应的配套教学磁带，经常地听音乐学习歌曲，使得学生的节奏感、合拍能力加强了，学生跟着伴奏音乐唱非常轻松。但在进行齐唱时，有的学生好表现，经常会大声演唱，缺乏气息支持，影响了音乐的美感，老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。有一小部分学生虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强。有一小部分的学生唱歌时，声音放不开，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向、胆小也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。 三、教学目标： （一）知识目标 习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。 能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。 知道音的长短，感受音的强弱。 （二）能力目标 1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。 2、激发和培养学生对音乐的兴趣 （三）思想教育目标 1、培养养学生乐观的态度和友爱的精神 2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然 四、提高教学质量采取措施： 1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。 2、创设良好的氛围，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣。 加强备课和教研活动，认真钻研教材，精心准备，努力提高自己的业务水平 及时做好文艺特长生的工作 五、教学时间：十五周 教学安排：三十课时 教学进度：见附表 周次 教学内容 周次 教学内容 第一周 第一课《问声好》 第十一周 第七课《小小音乐家》 第二周 第一课《问声好》 第十二周 第八课《幸福生活》 第三周 第二课《时间的歌》 第十三周 第九课《美丽的动物》 第四周 第二课《时间的歌》 第十四周 第十课《过新年》 第五周 放假 第十五周 第十一课《哄宝宝》 第六周 第三课《童话故事》 第十六周 期末测试 第七周 《童话故事》 第四课《跳起舞》 第八周 第四课《跳起舞》 第五课《爱劳动》 第九周 第五课《爱劳动》及复习前面内容 第十周 第六课《可爱的动物》