五年级能力2011秋.doc

正确、流利、有感情地朗读下面文段。（70分） “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花， 大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” ——节选自《梅花魂》 二、评价：你觉得自己读得怎么样？（20分）读出了　　　语气（或情感）。（10分） 一、正确、流利、有感情地朗读下面文段。（70分） 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ ——节选自《窃读记》 二、评价：你觉得自己读得怎么样？（20分）读出了　　　语气（或情感）。（10分） 一、正确、流利、有感情地朗读下面文段。（70分） 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” ——节选自《桂花雨》 二、评价：你觉得自己读得怎么样？（20分）读出了　　　语气（或情感）。（10分） 正确、流利、有感情地朗读下面文段。（70分） 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 ——节选自《小桥流水人家》 二、评价：你觉得自己读得怎么样？（20分）读出了　　　语气（或情感）。（10分） 正确、流利、有感情地朗读下面文段。（70分） 过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼）翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地跳跃着并甩动尾巴，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起了不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 ——节选自《钓鱼的启示》 二、评价：你觉得自己读得怎么样？（20分）读出了　　　语气（或情感）。（10分） 正确、流利、有感情地朗读下面诗文，注意节奏。（70分） 长相思　　清·纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 二、评价：你觉得自己读得怎么样？（20分）读出了　　　语气（或情感）。（10分）