人教版语文七年级《口技》.ppt

知识巩固 模仿《口技》说一段场景片段 要求： 1、运用正面和侧面描写相结合的方法。注意对表演者声音的变化进行正面描写,注意突出声音所表现的精神实质；注意写出观众的反映，包括影片中的观众和周围的同学； 2、200－300字。 提示：可以写自己看电影、演出时的场景。也可以写某节课的场景。 * * 林嗣环 ☆关于口技：杂技的一种。 演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。 现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响， 并且可以借助于动作、手势。 林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》等。《口技》原为他的《秋声诗》的序言。原意是借口技人的“善画声”（善于绘声绘色地描写生活），说明《秋声诗》也是“善画声”的诗作。 作者作品简介 1、请你朗读课文。 2、请你复述课文内容。  表示突然发生：（ ）（ ）表示几件事同时发生：（ ）表示两件事相继发生：（ ） 表示在特定的某个时间内发生：（ ）表示过了很短时间就发生： （ ）（ ）（ ） （少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然） 忽 忽然 一时 俄而 是时 既而 少顷 未几 解释划线词语： 但闻屏障中抚尺一下： 会宾客大宴： 妇抚儿乳： 妇拍而呜之： 当是时： 中间力拉崩倒之声： 宾客意少舒： 不能名其一处也： 两股战战几欲先走： 只 听见 这个时候 夹杂 稍微 腿 跑 适逢、正赶上 举行宴会 喂奶 指轻声哼（哄小孩入睡 说出 翻译句子： 3.宾客意少舒，稍稍正坐。 6、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 1、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 5、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 2、一时齐发，众妙毕备。 4、凡所应有，无所不有。 一 二 三 四 字统领 善 次交代 道具：一桌、一椅、 一扇、一抚尺 个场景 由睡到醒 由醒到睡 深夜救火 次反应 满座寂然，无敢哗者 伸颈、侧目、微笑、默叹 意少舒，稍稍正坐 变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走 交代口技艺人的表演道具，可以有三种方案： 1、只在开头交代；2.只在结尾交代；3.开头结尾都交代 ，你认为哪个第一好，哪个第二好，那个第三好？ 问题探究 开头和结尾两次交代道具，不是简单重复，既有呼应作用，更主要的区别在于：开头以交代道具为主，为下文作铺垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者的高超技艺，让人对这场表演还回味无穷，对表演者的敬意油然而生。 找出课文中哪些是正面描写，哪些是侧面描写，并说说这样写有什么作用。  侧面描写包括两个方面：一是在几个场面表演中观众的不同神情举止的变化，二是在首尾两段中对道具和场地气氛的描写。 侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。 试以听众的反应为纵坐标，声音的变化为横坐标，画一个情节发展的紧急情况坐标图。 知识巩固 分而合 小到大 大到小 密到繁 疏到密 伸颈侧目 微笑默叹 意少舒 变色出臂 股战欲走 正面描写 口技表演中 声音的变化 侧面描写宾客的反应 紧 缓 急 情节发展情况 平 平 首尾照应 铺垫衬托 渐入佳境 欲扬先抑 推向高潮 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已” 简单的道具 ——衬托表演者高超的技艺 首尾照应