人机结合提高编校质量.pdf

维普资讯 1二，在校样审校阶段，则使用计算机校对代替一个人 工校次。这几个关键环节的具体处理方法如下： 规范写作 由于作者写作科技图书大多使用Word软件，因 此，责任编辑应该向作者提供规范写作的Word模板。 这里提出作者使用责任编辑提供的Word模板进行写 作的好处之一是，作者在写作的一开始就规范了全书 的开本、版心尺寸，统一了全书的字体大小和版面格 式 使用Wold‘软件写作的另一个好处是：一些复杂的 科学公式、表格和符号可以由作者在写作过程中一次 性完成，省去了排版的环节，便于责任编辑直接在后来 的数字化编校流程中进行处理。责任编辑要求作者使 用Word软件还可以无损地接收TIF、GIF和Auto— CAD 等多种格式的图形。这排除了由于图形转换造 成的图形、图像清晰度的下降和插图的割裂和错位。规 范写作是从源头控制差错的好方法，值得大力推广。 计算机辅助编辑 ／jam 这里提出 “计算机辅助编辑加T”，是在新技术条 件下对编辑加工的方法创新，是 “编辑清源”的重要环 节。使用计算机检查常见的错别字、专业名词错误、异 形}百J、成语错误和英文拼写错误，效果相当好。使用计 算机辅助编辑加丁的查错速度很快，可达 30万字 ～ 长期以来，科技图书差错率一直居高不下，成为图 300万字／／J、时，远远高于人工检查的速度。 书出版的难题。实践证明，只有在人机结合的基础上 编辑应用计算机技术辅助编辑加工，可以根据差 应用系统工程的方法，把作者、编辑和校对作为一个整 错类型划分成两个阶段 ： 体，共同为出版物的编校质量把关，才能构成科技 书 人T完成的任务有 ：杜绝政治性错误 ；确定科学 的质量保障体系。人机结合的编校流程见第91页罔： 原理、定理、定义、引文、数据以及地名、国名、国界的 由图中可以看出，编校流程存在儿个关键环节： 正确性；统一和规范名词、术语、代号、人名；图名、表 作者写作、编辑加工、初校样审校和付印样审校：对这 名要与正义对应一致；根据国家标准，规范数字用法， 几个关键环节的质量控制决定了图书的编校质量。南 进行量和单位的标准化；改正语法错误和使用不当的 图中还可以看出，系统化的人机结合的编校流程的特 词句或段落；排除知识性错误和事实性错误；提高表 点是，将计算机技术引入科技图书的写作和编校流 述的清晰性 、逻辑性、完整性；排除公式推导和计算错 程，从源头开始，分阶段控制差错 从实际出