_操作系统原理_课程的多元化教学模式研究.pdf

ISSN1009-3044 ComputerKnowledge龃dTechnology电瞳知识与技术 Tel：+86—551-56909635690964 V01．6，No．15，May2010，PP．4195--4197 《操作系统原理》课程的多元化教学模式研究 葛艳，刘国柱，杜军威，曹玲 【野岛科技大学信息科学技术学院．山东青岛266061) 摘要：操作系统原理课程作为计算机及相关专业的一九专业基础理论课．英内容庞杂、概念抽象、实践性强。该文分析该课程教学的 难点及存在的不足之处。探讨如何以学生为中心安排合理的教学内容，更新教学方法，建立多元化的教学模式。旨在提高学生的学 习兴趣、分析问题和解决问题的能力，促进学生对操作系统基本原理的理解和掌握，从而提高教学效果。 关键词：操作系统：教学研究：多元化 中图分类号：G424文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2010)15--4195—略 TheMultivariateModeof Course Teaching OperatingSystem GE Yan，LIUGuo—zhu，I)U Ling Ju．一wei，CAO ofinfommtionscienceand ofScienceand (Institute Technology，QingdaoUniversity Technology，Qingdao266061，China) is thebasic courefor andit’scorrehtive coursehasseveralcharac- Abstract：Operatingsystem theory computerspeciality speciality．This teristicsuchas-nuITterolAscontent．abstract more the di伍cultisandlackof analyzed concept,andneedingpractise．Thispaper teaching in discussd the methodsand mode course，and howto establishthemultivariate teachingoperatingsystem mainly updateteaching teaching on reasonablestudent—centeredcontents．Thefinal istOenhancestudents’interestin andthe basedamngmg teaching purpose learing skillsof and alsoCall students and thebasic of help understandingmastering system,so私 analyzingsolvingproblem．It principlesoperating tOimpove effectiveness． teaching research；multivariate Keywords：Operatingsystem；teaching 操作系统是计算机必不可少的系统软件，是一组控制和管理计算机硬件和软件资源，合理地组织计算机的工作流程，提供计算 机与用户之间接口的程