四上三单元导学案教师版.doc

（四)年级（语文）科《　8 巨 人 》导学案 总序（ ）课时 课型 综合课型 课时 第一课时 主备人 ?李玲? 备课时间 授课时间 ? 本单元行为训练重点 激发学生的科学兴趣 学习目标 能自主学会本课的生字新词，理解有关词语。 2、精读课文，理解课文内容，知道“巨人”的含义。（教学重点） 3、通过学习本文，培养热爱科学的情感，增强科学改变生活、改变世界的意识。 。（教学难点） 知识链接 李少白 笔名少白，湖南宁乡县人。中国作家协会会员，国家一级作家。出版有儿童诗集《长胡子的娃娃》《捎给爱美的孩子》《小小蝌蚪会唱歌》等；童话集《大尾巴奇遇记》《傻熊多多的故事》等；作词的歌曲《我向党来唱支歌》《来吧，来踢球》均获奖。 教学过程 基础知识 一 、独学 运用已学的方法，自学本课生字词：读准字音，记住字形，并学会字意。①采用音和形来识记生字。如在本课生字中，( ）字是形声字，（ ）字是前鼻音，（ ）字是后鼻音，（ ）读平舌音，（ ）读翘舌音。 ②掌握本课的多音字，给多音字组词。 传:chuán （ ）zhuàn （ ） 奇：qí（ ）jī（ ） 创：chuàng （ ）chuāng（ ） ③找近义词或反义词。 近; 延伸 （ ） 创造（ ） 奇妙（ ） 聪明（ ） 反：聪明（ ） 微笑（ ） 延伸 （ ） 二、对学、群学 1、学习对子间互相检查自学完成情况，丙互相补充纠错。 2、对子间自由讨论自己记忆字形的小窍门。 3、小组交流：课文的开头和结尾有什么关系? 课堂小结 个人见解： （四)年级（语文）科《　8、 巨人 》导学案 总序第（ ）课时 课型 综合课型 课时 第二课时 主备人 ?李玲? 备课时间 授课时间 ? 本单元行为训练重点 激发学生的科学兴趣? 学习目标 1、能自主学会本课的生字新词，理解有关词语。 2、精读课文，理解课文内容，知道“巨人”的含义。（教学重点） 3、通过学习本文，培养热爱科学的情感，增强科学改变生活、改变世界的意识。 。（教学难点） 教学过程 抽测 世界 塑造 机器 有限 延伸科学 续写 身份证 资格 小组合作交流 1、诗歌共有几节？每一节分别写了什么？ （选择自己喜欢的方式读诗歌，将节次与每节的大意批注在课本上。） 2、读诗歌二至五节，思考：人类在哪些方面不断改变塑造自身呢?（方法提示：从课文中标记出相关的语句，并结合课文插图合理想象、理解。） 3、默读第六节，说说“当我们领到巨人的身份证， （方法提示：结合生活实际，在组内交流自己的理解。 个人见解 板书设计 教学反思 （ 四 ）年级（　 语文 　）科《?　9、 人类的“老师” 》 导学案 课型 综合课型 课时 第一课时 主备人 ?李玲? 备课时间 授课时间 ? 本单元行为训练重点 激发学生的科学兴趣 学习目标 1、学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。 2、抓住重点词语，了解哪些“老师”启示了人类的哪些发明。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，激发爱科学、学科学的热情。 知识链接 仿生学 是指人类模仿生物功能，来发明创造的科学。它是一门新型边缘学科。研究对象是生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于人造工程技术之中。.苍蝇-----小型气体分析仪。2萤火虫-----人工冷光；?3电鱼------伏特电池；?4水母------水母耳风暴预测仪?5、蛙眼-----