四年级上册语文第五单元复习PPT.ppt

一、重点字词梳理 一类字 崇 旋 嘉 砖 隔 屯 堡 垒 仗 扶 智 慧 魄 殿 廊 柱 栽 筑 阁 朱 堤 雕 狮 态 二类字 陡峭　耸立　画舫　远眺　鸟瞰　统率　端详　匀称　配合　雕塑　气概　 嘉峪关　颐和园　 崇山峻岭　举世无双　享誉世界　 身材魁梧　神态自若　久经沙场　 南征北战　所向披靡　跃跃欲试　 若有所思　殊死拼搏 二、课文主要内容 三、重点语句、段落 这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者北长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 4、游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 游船、画舫在湖面慢慢地划过，几乎不留一点儿痕迹。 “滑”字好在哪里了？ 这句话运用动态的描写，反衬出昆明湖的静。一个“滑”字，颇有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。 词语盘点 读读写写 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子 建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 佛香阁 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 造句： 1、有的···有的···有的···有的··· 2、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 * * * * * * 第五单元复习 ——我国的世界遗产 比较词语 旋（ ） 旅（ ） 嘉（ ） 佳（ ） 隔（ ） 融（ ） 仗（ ） 杖（ ） 扶（ ） 肤（ ） 慧（ ） 惠（ ） 崇 峻 嘉 峪 瞭 屯 垒 魄 颐 耸 阁 舫 眺 堤 态 誉 瞰 统 率 征 靡 魁 搏 盘旋　城砖　城墙　屯兵　堡垒　 打仗　呼应　肩膀　智慧　凝结 长廊　柱子　建筑　 宫殿　葱郁 掩映　朱红　堤岸　雕刻　狮子 佛香阁　气魄雄伟　金碧辉煌 神清气爽 隐隐约约　姿态不一 多音字 长 （cháng）（ ） （zhǎng）（ ） 行 （ háng ）（ ） （ xíng）（ ） 几 （ jǐ ）（ ） （ jī ）（ ） 间 （ jiàn）（ ） （ jiān ）（ ） 应 （ yīng ）（ ） （ yìng ）（ ） 乘 （chéng）（ ） （shèng）（ ） 近义词 坚固— 凝结— 雄伟— 耸立— 游赏— 统领---- 牢固 凝聚 宏伟 屹立 统率 游览 反义词 坚固—— 陡峭—— 古老—— 精美—— 松软 平坦 粗糙 崭新 1、《长城》描写了长城的高大坚固与雄伟壮观，表现了长城的（ ），赞扬了我国古代劳动人民的（ ）、（ ）和（ ），抒发了作者的（ ）和对祖国的（ ）之情。 雄伟气魄 勤劳 智慧 力量 民族自豪感 热爱 2、《颐和园》按照（ ）的顺序描绘了颐和园的湖光山色、亭台阁楼、长廊、石桥等景物，表达了作则对颐和园的（ ）之情。 浏览 赞美 按照游览顺序 长廊 万寿山 佛香阁 排云殿 昆明湖 十七孔桥 3、《秦兵马俑》通过对秦兵马俑（ ）的介绍和对兵马俑（ ）、（ ）的描述，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展现了中华民族的（ ）和（ ），同时也歌颂了古代劳动人民的（ ）。 宏大规模 众多类型 鲜明个性 强大力量 英雄气概 聪明才智 1、 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 “多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这