马哲-大学生诚信问题调查报告.doc

马克思主义基本原理概论 ——社会实践报告 实践主题： 由大学生诚信问题 院： 警察学院 专 业： 机械设计制造及其自动化 小组成员： 娄金龙、李放、陈文宁 学 号： 3009201173（娄）、3009201166（李） 3009201159（陈） 实践背景： 古语有言：“不宝金玉，而忠信以为宝”。意思是“金锦玉帛不能算作宝贝，只有忠信才是真正的宝贝”。可见，自古以来诚信就是我们中华名族的传统美德。上至管仲“先王贵诚信。诚信者，天下之结也”，下至同仁堂“求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工尤其是对于当前处在转型期的中国，培养人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续发展都具有重要意义。，从学生方面，考试作弊，在很多学生眼中根本不是羞耻的事；班干部、学生会干部的选举、奖学金的评选等存在着一定程度的虚假行为。从老师方面看，学术的不诚信也不容忽视，抄袭他人论文的事件屡见不鲜；自己在外兼职，让研究生代课的现象也不少。学校的招生、评估等方面都有不公平现象存在，这对学校的诚信教育产生了负面的影响问卷共包含道题，覆盖了对自己对社会在诚信方面的看法，具有较强的针对性和覆盖性。 “千教万教教人求真，千学万学学做真人”。 调查旨在了解我校学生对诚信的基本看法，在实际学习、生活中对诚信的遵守情况等分析评价一下价值观和人生理念美中不足的是由于时间比较仓促，问卷发放较少，在反映问题中难免有失偏颇下面我们就按照问卷的题目设置对调查的作简要分析：中国科技大学校长朱清有一次给学生作报告时，学生给他递了一张条子：“朱校长，如果告诉你，我们大部分学生都在考试中作过弊，你相信吗?”朱校长当即回答：“我不相信!我只相信少数人作过弊因为作弊对个人的学业是没有好处的”结果引来学生的哄堂大笑中国人民银行总行行长曾痛心疾首地说：“从1999年起至今我们一共为我国的大学生提供了695万的国家助学贷款，然而至今年为止，拖欠贷款的比例还一直徘徊在20%—40%之间。我们是怀着一颗炽热的心送出我们的帮助的，但收获的结果却令人心寒。”因贷款按期归还违约率太高，国家助学贷款曾一度暂停，到2004年才重新启动，并新增了大学生毕业两年后必须开始还款的要求，2006年也就成为助学贷款还款的首个高峰年。理想层面与现实操作，对他人的要求和自己的遵守，通过二者之间的对比，我们可以看到诚信作为一种理想层面的道德操守被学生认为是重要的，但诚信作为一种现实生活中的道德实践并没有充分体现，即理想的追求与现实的操作存在较大的差距；诚信作为对他人的品质要求体现得较强烈，而作为自己的道德实践则较差，即对别人要求什么与自己做到了什么存在一定的差距；对于较多学生来讲，诚信不是作为一种一以贯之的品质修养，而是具有较强的随机性，在实际生活中是否遵守诚信，不少学生的做法是“视情况而定”。虽然诚信归根到底是一种道德义务，但道德义务的实现并不单纯依赖于道德本身的力量，而是需要一个外在的约束机制来调整和控制这种道德价值的取向。在一个法制昌明的社会，诚信体系之所以健全是由于制度对诚信的反面——不诚信的约束力太强大了。一个人完全置道德义务于不顾，他无法承受违反这种道德义务所要面临的举步维艰的处境。因此，在很多问题上，对契约的遵守本身就能够保障道德的实现。诚信是一个人在与外界更好交往的基石，还有不少的学生对这方面存在着侥幸心理，无论对人对己在诚信方面都没有一个正确的认识，这样不仅会给自己在社会上的生活带来不便，更会对自己的人生产生重要的影响。我想，在大学校园这个还算良好的环境内，我们应该严于律己、宽于待人逐步养成诚实守信的好习惯。如果说诚信是一轮的圆月，那么惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度；如果说诚信是高山之巅的水，那么惟有它才能够洗尽浮华与躁动，洗尽虚诈与教化，留下一脉启悟心灵的真谛。作为当代大学生的我们，应从这一秒开始，将诚信永悬于心中。不管将来从事何种职业，都要闲邪存诚。做商人，童叟无欺；做研究，诚实勤恳；做医生，据实诊断，要是做老师，那定要告诉学生，言必信,行必果F. “诚信”“信用”问题不至于那么严重嘛，随着社会的发展，自然会解决 选项 小计 比例（%） A.建立、健全完善的个人信用体系、社会信用体系 70 84.34 B.加强全民的思想道德素质建设，从根本上提高人们的“诚信度” 65 78.31 C.完善法规、法律体系建设，使企业、商家及普通人有法可依，违法必究 64 77.11 D.加大政府行政部门的监督管理力度 40 48.19 E.未考虑过此类问题 3 3.61 F.“诚信”“信用”问题不至于那么严重嘛，随着社会的发展，自然会解决 3 3.61 有效填写人数 83 10.您认为，造成目前存在不诚