四年级数学乘法运算定律的应用.ppt

教学目标 1、掌握乘法交换律、结合律、分配律的运算定律，同时感受类比思想方法的运用。 2、理解乘法运算定律并能灵活运用，发展思维能力及知识迁移能力。 要用乘法的运算定律做好简便运算 1、通常算式里只有乘法的，一般用乘法交换律和乘法结合律，如果算式里既有加法又有乘法的，一般用乘法分配律。当然要注意一些变式。 2、注意算式里面的特殊数字，如25和4,125和8,2和5等，有时接近整百的数101可以变成（100+1），98可以变成（100-2）等。注意多动脑思考想想如何利用好这些特殊数字进行简便运算。 125 ×（8 ＋ 4） 课堂小结 这节课你学到了什么？ 作业布置 练习六第2、3、6题。 * * 1、我们学习了哪些运算定律？ 2、能把他们进行整理、归纳和比较吗？ 小组讨论： 乘法交换律 a×b=b×a 乘法结合律 a×b×c =(a×b)× c=a×(b×c) 乘法分配律 a ×（ b ＋ c ） = a × b ＋ a × c a × b ＋ a × c = a ×（ b ＋ c ） ( a － b ) × c = a × c － b × c a × c － b × c = ( a － b ) × c 乘法交换律和乘法结合律是同级运算，数的位置不变，改变了运算顺序。 乘法分配律是两级运算，数的位置和运算顺序都改变了。 要注意以下两点： 判断题 1、12×9+3×9 = 12+3×9 （ ） 2、(25+50)×200 = 25×200+50 （ ） 3、101×63=100×63+63 （ ） 4、（25×4）×8=25 × 8 + 4 × 8 （ ） × × √ × 连线 64×48＋36×48 102 ×（100＋1） 102×101 92 ×（99＋1） 92×99＋92 73 ×（107－7） 73×107－73×7 125×8 (110＋15) × 8 （64＋36）×48 选择。下面4组式子中，哪道式子计算较简便？把算式前面的序号填在括号里。 1、① （36+64）×13 ② 36×13+64×13  （ ） 2、① 135×15+65×15 ②（135+65）×15  （ ） 3、① 101×45 ②100×45+1×45  （ ） 4、① 125×842 ② 125×800+125×40+125×2 （ ） ① ② ② ② 125×88 =125×8×11 =1000×11 =11000 =125×（80+8） =125×80+125× 8 =10000+1000 =11000 方法二：（乘法分配律） 方法一：（乘法结合律） （125×25）×4 75×299+75 =（25×4）×125 =100×125 =12500 =75×（299+1） =75×300 =22500 （乘法结合律） （乘法分配律反用） × × ＝ 125 ×8 125 ×4 ＋ ＝ 1000 ＋ 500 ＝ 1500 70 × 48 － 30 × 48 （ 70－30 ） 70 30 － ＝ 48 × ＝ 48 × 40 ＝ 1920 练一练，用简便方法计算 （20+4）×25 =20×25+ =500+100 =600 35×37+65×37 =（35+65）×37 =100×37 =3700 4×25 32×（200+3） 38×29+38 =32×200+32×3 =6400+96 =6496 =38×29+38×1 =38×（29+1） =38×30 =1140 85×82+82×