夸父逐日4.ppt

* 亢村镇一中 毛 娟 夸父逐日 说说你听过的 一些古代神话 故事。 《山海经》，书名。18篇。作者不详，各篇著作时代亦无定论，近代学者多认为不出一时一人之手，其中14篇是战国时作品。《海内经》四篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。 夸父逐日《山海经》 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 赛跑 追赶到 想要 黄河 湖 桃林 积累： 按示例积累文言实词和虚词 走——逃跑 于 几欲先走《口技》 双兔傍地走《木兰诗》 贤于材人选矣（比）《伤仲永》 于厅事之东北角（在）《口技》 饮于河、渭（到）《夸父逐日》 自主学习： 小组合作，借助工 具书翻译全文，注意 下列词语的解释。 逐走： 欲得饮： 饮于河： 大泽： 邓林： 竞跑，赛跑。 想要。 黄河。 大湖 桃林 1.你怎么看待夸父敢于“与日逐走”？ 2.对“弃其杖，化为邓林。”你是如何理解的？ 3.结合你所知道的知识，说说夸父是一个什么样的形象？ 4.概括《夸父逐日》这篇神话的主题。 （1）表现夸父的远大志向、巨大的力量、气魄（从神话的特点的 角度理解其积极意义）； （2）自不量力（消极方面）。 夸父是古代人们想象中的一个英雄，他神奇、力大无比，喝干黄河、渭水两条大河仍不解渴。他遗下的手杖化为一片桃林，不仅表现他本领大更丰富了这个英雄的形象，表现了一种勇敢追求、死而后已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。 夸父形象分析： 他是一个有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强的英雄人物。 文章主题： 通过神话，表现夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和 顽强意志。 列 子 《列子》，相传为战国时郑人列御寇（亦作圉寇，圄寇，前450？——前375？）所撰。《汉书*艺文志》著录列子八篇，早佚。今本《列子》八篇，从思想内容和语言运用上看，很可能是晋人根据古代资料编著的。内容多为民间故事、寓言和神话传说。 翻译全文，注意下列词句。 孔子东游 问其故 我以日始出时去人近 及日中则如盘盂 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤 孔子不能决也 孰为汝多知乎 两小儿辩日《列子*汤问》 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 而小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 向东 争论 原因 认为 距离 中午 到 清凉的感觉 伸 判断 谁 认为 你 智 .太阳是远是近，两小儿各有 不同的结论，其根据是什么？ 3.孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？ 一是根据视觉判断，距离近则物体形状大， 远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热， 远离热源就感觉凉。 2.两小儿为什么会有不同的看法？ 因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同， 结果也就会不一致。 他能实事求是，不怕露丑，我们 应该向他学习。 返回 4.这个故事对你有什么启发？ 辩日启示： 宇宙无限，知识无穷，即使是博学多闻的孔子也 会有所不知，我们更要不断学习。 知之为知之，不知为不知，要诚实谦虚。 认识自然，探求客观真理，要敢干独立思考，大胆质疑。 认识事物可以从不同角度出发，会有不同的结论， 要注意客客观科学地分析问题。 …… 看谁能当堂背诵下来。 自由朗读课文， 作业布置 1.翻译课文。 2.背诵全文并能默写。 *