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高一历史第7课罗马法的起源与发展.ppt

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高一历史第7课罗马法的起源与发展要点

第7课 古罗马的政制与法律 罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后,他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭,法官会怎么判呢? 阅读下列材料: 材料一 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。 材料三 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害;不过,如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。 材料四 第11表 禁止贵族与平民通婚。 ——《十二铜表法》 请回答: (1)材料一、材料二反映的共同原则是什么? (2)材料三、四反映出什么本质问题? (3)四则材料是否反映了“法律面前,人人平等”的原则?说明了什么? (4)《十二铜表法》和习惯法相比有什么优越性和局限性? 阅读下列材料: 材料一 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。 材料三 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害;不过,如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。 材料四 第11表 禁止贵族与平民通婚。 ——《十二铜表法》 请回答: (1)材料一、材料二反映的共同原则是什么? 阅读下列材料: 材料一 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。 材料三 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害;不过,如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。 材料四 第11表 禁止贵族与平民通婚。 ——《十二铜表法》 请回答: (2)材料三、四反映出什么本质问题? 阅读下列材料: 材料一 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。 材料三 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害;不过,如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。 材料四 第11表 禁止贵族与平民通婚。 ——《十二铜表法》 请回答: (3)四则材料是否反映了“法律面前,人人平等”的原则?说明了什么? 阅读下列材料: 材料一 第5表 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 材料二 第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。 材料三 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害;不过,如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。 材料四 第11表 禁止贵族与平民通婚。 ——《十二铜表法》 请回答: (4)《十二铜表法》和习惯法相比有什么优越性和局限性? * 罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教(基督教),第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服。 ——德国法学家耶林《罗马法精神》 重点、难点: 《十二铜表法》、《查士丁尼民法大全》的内容和意义。 课标要求:了解罗马法的主要内容在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类生活中的价值 君主制 共和制 元首制 帝制 主要机构 BC8 世纪 BC6 世纪末 BC27 年 公元3 世纪 自主学习(阅读课本29-30页完成下面问题) 古代罗马政治体制的演变 元老院 公民大

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