普通话 备课笔记1.doc

第一章 普通话和普通话水平测试 [教学目的]通过讲授普通话语音的含义、性质和基本概念，使学生对普通话语音有初步了解，熟悉常用术语，为后面的学习奠定基础。 [主要内容] 以讲授为主，辅之以练习、提问等。主要内容； 一、什么是语音、普通话语音 二、普通话语音的性质 1、物理属性 2、生理属性 3、社会属性 三、普通话语音分析 1音节 2音素 3声母、韵母、声调 4音位 [具体内容] 一、什么是语音、普通话语音： 1、语音：是由人的发音器官发出来的能够表达一定意义的声音。提问： [1]聋哑人使用手势语时，嘴里常伴随着发出的各种声音是不是语音？ [2]人们对话时常常发出的“唔、哎、啊、啧啧”等声音是不是语音？ [3]《红楼梦》潇湘馆里的鹦鹉能说：“姑娘来了！”、“快倒茶”之类的话，是不是语音？ ▲两个要点：①人的发音器官发出；②能表达一定意义。 2、普通话语音 就是普通话所包含的三个标准：（1）语音：说话要符合北京语音的标准；（2）词汇：要使用普通话词汇，例：“来只鸡ná！”“她做事真sáoji！”（3）语法：符合普通话语法规范，例：“我行先了！”“我知不道！”的表述都不对。 二、普通话语音的性质 1、物理性质：自然界的一切声音都具有。 同其他的声音一样，具有音高、音强、音长、音色四种要素。 （1）音高：声音高低的变化。 同是一个字音，由于高低音变化不同，在汉语里就分别表现出不同的“声调”。如：[i55]指“衣服”的“衣”（或其它“一”、“依”等），而[i35]又是指“移动”的“移”，等等。在一句话，前后高低音的变化，也常常产生不同的语调。如汉语前高后低的降语调表陈述句，用前低后高的升语调表疑问句等等。 因此，关于音高现象，如声调、语调等，也是在实际语言中可以用来传达和区别意思的。 （2）音强：声音强弱或轻重的变化。 字音和字音衔接，在汉语里常有轻重音的区别。如“老子”重音在哪个字上，其含义有不同。在“子”上，表古代一人名或一书名，在“老”上，就是指“父亲”。有如“帘子”和“莲子”等。 轻重音的区别，在俄、英等语言里也常常见到。一句话里，各部分轻重音的变化，以及各句子间声音轻重的不同，常用来表达不同的语气。因此，音强在实际语言里，对传达和区别意义的作用也是显著的。 （3）音长：声音的长短。 声音的长短，跟我们说话速度的快慢有关。说话慢，音长；说话快，音短。 在一些语言或方言里，往往用长短音的不同来区别字音。如“一”和“衣”，普通话同是长音，而在上海话里，前读长音，后读短音。有如：英语sit和seat，两个单词的发音区别，就是一个短音素[i]和一个长音素[i：]的区别。 因此，音长对于辨义有时也很重要。 （4）音色：语音的本质，又称“音质”。 各种声母、韵母的区别，都是音色的不同。如[A]、[O]、[ ***]代表“啊、喔、阿”三字音，实际就是三个不同的音素。 音色在任何语言中，都是用来区别意义的最重要的要素。 造成音色的不同，有多种原因，主要是发音体本身和发音方法以及发音时的情况不同造成的。 2、语音的生理性质：人和动物都具有。 （1）肺和气管 （2）喉头和声带 （3）口腔和鼻腔、咽腔 3、语音的社会性质：语音的根本属性。 表现在：语音和语义的联系是全社会约定俗成的。语音具有系统性。 语音和语义的对应关系，不是个人能决定的，而是使用该语言的全体社会成员约定俗成的。如：当代一些新词新语的出现，“大腕儿、倒爷、大款儿、傻帽儿”（京），“老公、发屋、打的、白领蓝领、度假村”（港澳），“下海、官倒、音乐电视、家庭影院”（随新事物出现而产生） 语音的社会性质还表现语音的系统性上。 语言是民族的一个重要标志，这在语音系统上表现得特别显著。不同的民族语言，总是有不同的语音系统。同一民族的语言里，不同的方言也有不同的语音系统。所以语音现象就随语音系统的不同而不同。如：普通话“雨、女、律、居、区、虚”中的[y]韵母，有些方言里就没有，象昆明话，“雨”念成[i]，“女”念成[ni！]。又如胶东方言里没有普通话[ ]声母，念成零声母，象“乳、荣、人、日”等。 三、普通话语音的基本概念 1、音节：一般，一个汉字的读音就是一个音节，只有儿化词例外，由两个汉字表示一个音节，例：“花儿朵朵向阳开”中的“花儿”，读huāér时，就不是儿化词，应是两个音节；读huār时，就是儿化词，应是一个音节。另外像“猫儿、狗儿、鸟儿”等皆同于此。 2、音素：一般，汉语拼音中一个字母就是一个音素，只有zh\ch\sh\er\ng五个例外。 课堂练习：请判断下列音节是由几个音素构成的： 鹅 单 图 英 鸭 圆 烟 鱼 乌 年 双 1 3 2 2 2