多细胞生物体的结构层次....ppt

陵城区第七中学 蔺文荣 1.（ ）是生物体结构和功能的基本单位。 2.细胞分化的结果是形成了（ ）。常见的动物组织有（ ）、（ ）、（ ）和（ ） 1.（ ）是生物体结构和功能的基本单位。 2.细胞分化的结果是形成了（ ）。常见的动物组织有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 常见的植物组织有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 细胞 组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 保护组织 营养组织 输导组织 机械组织 1.（ ）是生物体结构和功能的基本单位。 2.细胞分化的结果是形成了（ ）。常见的动物组织有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 常见的植物组织有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 第三节 陵城区第七中学 蔺文荣 学习目标 1、描述植物体和动物体的结构层次。 2、说出器官和系统的概念。 3、形成生物体是一个统一的整体的生物学观点。 植物体的结构层次 花 叶 茎 根 种子 果实 植物的组成 西红柿中的主要植物组织: 保护组织 营养组织 输导组织 器官 器官： 由不同的组织有机地结合在一起， 形成具有一定功能的结构叫做器官。 自学课本这部分内容，小组合作完成导学案上的【自主学习】的第2题，时间2分钟 2、植物器官分为两类，哪两类？分别包 括哪些器官？ 营养器官 生殖器官 2 1 3 4 5 花 根 叶 茎 果实 （内含种子) 细胞 器官 组织 植物体 动物体的结构层次 自学课本这部分内容，小组合作完成导学案上的【自主学习】的3—4题，时间4分钟 3、动物体的结构层次和植物体的结构层次的不同？ 4、系统的概念？ 由多个器官按照一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，就构成系统。 系统： 细胞 动物体 系统 器官 观察与思考： 组织 胰腺 唾液腺 动物体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 动物体 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 循环系统 呼吸系统 消化系统 运动系统 人体的八大系统 动物体的结构层次 植物体的结构层次 细胞 组织 器官 系统 动物体 细胞 组织 器官 植物体 1、下面属于器官的是（ ）。 A．洋葱表皮 B.菠菜植株 C.桃花 D.叶脉 2、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（ ） A 细胞 B 组织 C 器官 D 植物 3、一株番茄植株他的果实的作用是（ ） A 观赏 B 食用 C 食用并观赏 D 繁殖后代 C C D 独立完成，时间6分钟 4、绿色开花植物体的结构层次是（ ）。 A. 细胞→器官→组织→植物体 B. 组织→器官→细胞→植物体 C. 器官→组织→细胞→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体 D 5、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是连在一起的，它们分别属于（ ） A.营养器官、生殖器官 B. 生殖器官、营养器官 C.生殖器官、生殖器官 D. 营养器官、营养器官 6、下列各项中不属于器官的是（ ） A 桃花和核桃 B 白菜叶和绿豆 C 苹果的果肉和大豆瓣 D 树根和树叶 B C 1、不同的______有机地结合在一起，形成具有一定______的结构，叫做器官。 组织 功能 2、 一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中 属于营养器官， 属于生殖器官。 根、茎、叶 花 果实 种子 3、由多个_____按一定______组合 起来，共同完成一种或几种 ________的结构，叫做系统。 器官 次序 生理功能 当堂达标 西瓜 果实 茉莉花茶 根 花生米 茎 藕