大学语文期末自我总结复习.docx

诗歌鉴赏 （一）《诗歌鉴赏概要》知识要点 中国古代诗歌的发展历程，涉及《诗经》楚辞、乐府、古诗十九首、唐宋诗的最主要发展梗概，以及作家王维、李白、杜甫、白居易、李商隐、王安石的创作特色、代表作品、对文坛的贡献。词的简要发展历程，各个时期的代表性词人及其成就。 （二）、考点 1、《春江花月夜》： （1）背诵（2）理解《春江花月夜》中有关哲理的句子（3）分析“月”在《春江花月夜》中的地位（4）《春江花月夜》的艺术之美 答：（1） 春江花月夜 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明？ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 （3）“月”是全诗的灵魂。全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为中心，春、江、花、夜 都是在月光下展 现出来的。全诗以月升起，以月落结。开篇八句 点题：将春、江、花、月、夜逐字吐出；最后八 句收题：将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。 中间由景生情，转情换意，蝉联而下，若断若续， 缠绵悱恻，章法灵活而不紊乱。诗情围绕着明月 的初升、高悬、西斜、下落的过程而展开。 （4）1.融诗情、画意、哲理于一体，全诗既出色地描绘了多姿多彩、如诗如画的春江花月夜的美景，又抒写了作者陶醉其中的感情以及人间相思恨别的真情，同时还阐发了自然人生的哲理，从而汇成一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境。2.构思精妙，全诗以月为中心，纵横联系，展开描写和抒情。月是诗中生命的纽带，统摄全诗。在结构上月经历了升起（共潮生）、高照（孤月轮）、移动（月徘徊）、西斜（西斜）、落下（落月）的过程。在月的笼罩下，月与江水、沙滩、夜空、原野、花林、飞霜、扁舟子、思妇、高楼、镜台、鸿雁、鱼龙等组成了不同的充满画意的场景，令人难忘。3.语言优美，韵律和谐。章法、句法整齐而又带有变化：全诗共三十六句，四句一换韵，整齐中出变化，摇曳多姿。整散结合，构成一种既整齐又流美的格调：有春夜的静谧，但其中又流动着春天的旋律。语言风格兼具民歌的清新明朗和文人诗的华美婉丽。修辞手法增强了回环往复感和一唱三叹的韵味。 主旨和感情： 2、《长恨歌》： （1）背诵（2）理解《长恨歌》中的“长恨”二字（3）解析《长恨歌》的主题 答：（3）《长恨歌》的主题思想是复杂的、分析的，诗人白居易的态度也是矛盾的。这首诗既对唐玄宗宠爱杨贵妃而废弃朝政，荒淫误国，以致发生安史之乱，有揭露，有批判，同时也歌颂了李、杨之间的爱情，特别是对杨贵妃的悲惨结局寄予了极大同情。 3、《水龙吟·登建康赏心亭》： （1）背诵（2）典故的出处及作用 答：（1） 水 龙 吟 登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？ （2）典故：吴钩：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”—— 李贺《南园》驰骋疆场、杀敌报国的决心 拍栏干 ：“读书误我四十年，几回醉把栏干拍。” ——北宋刘概；不被重用、英雄无用武之地的悲愤 鲈鱼堪脍：“张翰思归 ”；写明不愿忘怀时事，弃官归隐，表白抗金的决心。 求田问舍：《三国志·魏书·陈登传》，东汉末年，有个人叫许汜，去拜访陈登。陈登胸怀豪气，喜欢交结英雄，而许汜见面时，谈的却都是“求田问舍”（买地买房子）的琐屑小事。；一方面是表明自己不愿弃官回乡作富家翁，同时也是对朝廷那些不思抗敌，只顾求田问舍的达官贵人的讽刺。 树犹如此：桓温北伐时的感慨“树犹如此，人何以堪！”；反映了作者对朝廷不肯使用抗战人才，北伐无望的愤慨。 忧愁风雨：风雨，比喻飘摇的国势。化用宋 HYPERLINK /a/sushi.html \t _blank 苏轼《满庭芳》：“百年里，浑教是醉，三万六千场。思量，能几许，忧愁风雨，一半相妨”。 主旨和感情：1，主旨：这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表