高三模拟命题的依据.ppt

3. 现代西方的“自然法”、“自然权利”、“社会契 约”、“人民主权”、“分权学说” （1）时代背景： 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 近代主权国家、民族国家崛起，王权超越教权 为争夺疆土，各国继续进行战争 1618年，欧洲出现30年战争，惨绝人寰 17世纪，荷兰、英国崛起 早期启蒙思想家： 格劳秀斯 斯宾诺莎 密尔顿 霍布斯 洛克 （2）早期启蒙思想家： 荷兰法学家雨果·格劳秀斯 1625年写了《战争与和平法》—这是第一部具有完整体系的现代国家法著作。 他认为自然法是人类理性或本性的体现，既是人们必须遵守的道德准则，又是国家与法律理论的基础。他没有直接否定上帝的存在，为了排斥神法的统治，他把法分为两类：自然法、人类法与神法。他强调自然法普遍适用于全人类，神法能给予某一特殊的人群。 他归纳为：第一，不得侵犯他人的财产；第二，不属于自己的财物应该归还原主；第三，应当赔偿由自己的过错所造成的损失；第四，应当守信守约；第五，违法犯罪应当受惩。他的国际法理论就是建立在这一崭新的现代自然法理论基础上的。 这种普适性法则在他看来就是人类的理性 和良知。他对中世纪的自然法理论做了系统的 整理，更接近于古希腊的自然法思想，并借助 现代唯物主义的世界观和自然科学的研究方法。 ②霍布斯：（1588—1679）他的著作是《利维坦》。复辟查理二世的老 师 ，培根的秘书，以上层资产阶级化的新贵族姿态出现。 自然权利、社会契约：霍布斯第一次全面阐述国家起源的社会契约论 。他对国家和法的起源的探讨是从人性恶开始的，说国家产生之前处于“自然状态”下（战争），每个人都有自然权利，即保护自己的自由，其中包括经济自由。人们意识到订立社会契约来保证和平的必要，于是国家诞生，这是霍布斯的“社会契约论”。他第一次提出“人人生而平等”这一具有现代意义的平等观。 但是，霍布斯认为既然人们把全部的自然权利交给了政府，那么契约 一旦成立就不可推翻，人民应无条件的服从君 主。主权者不受社会契约的制约，政府有权干 涉私有财产。他是绝对王权论的持有者，与君 主立宪是背道而驰的。 法治方面：统治者是唯一的立法者。 ③洛克：（1632—1704）作品《政府论》。是英国资产阶级革命时 期思想家和哲学家。 自然权利、社会契约、人民主权： 他对国家和法律起源的探讨是以“性善论”为出发点的，他认为 人类历史上存在过“自然状态”，但是是和平的。他认为当时人们有 三项最基本的自然权利：生命权、自由权、财产权。 他不同意霍布斯关于人们在订立契约建国时放弃了自己全部权利 的说法，他认为当时人类自愿放弃的只是其中的一部分，而且把这部 分权利没有交给某个人，而是交给了社会，订立“社会契约”，即建 立了政府。 也就是说，人们在成立国家的时候， 把立法、司法和执法的权力交给了政府， 自己保留了生命、自由和财产的自然权 利。因此政府的职责就是保卫人们的 基本权利。 高三模拟命题的依据 天津市河西区教育中心 郎越轩 （一）命题依据一：全国各省市的高考真题带来的启示 （二）命题依据二：市区教研活动的引领 （三）命题依据三：本区高三教师的复习反馈 （四）命题依据的根本：学生的实际情况 （五）命题依据五：《历史教学》等历史期刊有关文章的导向 （六）命题依据六：课标改革方向——培养历史学科核心素养 （一）命题依据一：全国各省市的高  考真题给我带来的启示  一、选择题部分 类型1：深度理解历史知识和现象，注意教材的细节问题 （15年全国新课标1卷）33．18世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌握的……我们的宪法始终表明，国在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国 ( D ）