高中广告欣赏教学对学生能力培养的探究.doc

论 文：高中广告欣赏教学对学生能力培 养的探究 内容类别：中学美术论文 作者姓名：谭芳梅 单 位：南宁市第四十四中学 区 域：南宁市良庆区 联系电话高中广告欣赏教学对学生能力培养的探究 南宁市第四十四中学 谭芳梅 【摘要】 广告在人们的生活中极具普遍性，它起到了提供情报信息、宣传教育、美化生活的作用，广告对中学生产生了巨大的影响。对高中美术开设的广告欣赏课程，旨在利用广告的优势来培养学生各方面的能力。本文从广告的创意元素培养学生的创造力，美术特征提高学生的审美能力，文化内涵引导学生树立正确的思想意识三个方面进行了深入的分析。 关键词:广告、高中广告欣赏、影响、教学、能力 一、对广告的概述 （一）广告的概念 我国《辞海》对广告的解释为：“向公众介绍商品，指导服务内容和文艺节目等的一种宣传方式，一般通过报刊、电台、电视台、招贴、电影、幻灯、橱窗布置、商品陈列的形式来进行”。 广告包括经济广告和非经济广告。经济广告，指有关促进商品或劳务销售的经济信息。非经济广告，是为了达到某种宣传目的的非盈利性广告。如政府公告、宗教布告、教育通告与文化、市政、社会经济团体的启事、公告、声明、布告，以及个人的遗失声明、寻人广告、征婚启事等。 由此，可将广告概括为：广告是有计划地通过各种媒体手段传递信息，以促进信息广泛传播的一种大众传播手段。 （二）广告的发展历史 广告是商品经济的产物，自从有了商品生产和交换，广告也随之出现。在奴隶社会初期的古希腊，人们通过叫卖贩卖奴隶、牲畜，公开宣传并吆喝出有节奏的广告，这是世界上最早的广告，它是通过声音进行的，叫口头广告，又称叫卖广告，这是最原始、最简单的广告形式。早在古罗马时期大街上充满了商贩的叫卖声，古代商业高度发达的迦太基——广大地中海地区的贸易区，就曾以全城无数的叫卖声而闻名。我国是世界上最早拥有广告的国家之一。早在西周时期，便出现了音响广告。《诗经》的《周颂·有瞽》一章里已有“萧管备举”的诗句，据汉代郑玄注说：“萧，编小竹管， 如今卖饧者吹也。”唐代孔颖达也疏解说：“其时卖饧之人， 吹萧以自表也。”可见西周时，卖糖食的小贩就已经懂得以吹萧管之声招徕生意。唐宋时期，由于经济的繁荣，商业往来更加频繁，各种广告形式跟着有了进一步的发展，出现旗子、幌子、招牌、仿单、包装纸广告等，而且一直延续到明清时期甚至现当代。北宋张择端的《清明上河图》中，“王家罗匹帛铺”、“刘家上色沉檀香铺”、“赵太丞家”等招牌广告，鲜活的反映出了北宋京城的市井生活图和广告在当时的普遍性。随着现代媒体技术的发展，媒体广告越来越多，如报纸、广播、电视、网络等，广告已遍布我们的生活。 （三）广告的功能 广告是经济属性和文化属性组合的复合体。从一定意义上讲，广告的本质是一种文化现象，是一种非常特殊的信息传播活动，在生产方式上是一种将文化附着在商品的过程，在传播上是一种无等级的大众文化。由此可见，广告有着多重的功能。 1.提供情报信息的功能 广告向目标受众提供各方面的有用信息供其选择，目标受众可从中得到经济、文化、教育、艺术、商品、服务等各方面的情报信息，然后根据自身的需要择取有用的情报信息。这是各类广告最重要，也是最基本的功能，其余的功能都是建立在这一功能的基础之上，任何广告如果不具备这一基本功能，其他功能也就无从谈起。 2.宣传教育的功能 广告主对广告信息进行有选择的加工与提炼，有目的的对目标受众进行宣传教育。如各种题材的公益广告，就为纠正不良行为、提高国民素质、改善社会风气，起到很好的宣传教育作用，在某种程度上起到了政治宣传、社会宣传及个人宣传的作用。在经济广告中，宣传教育功能也为企业的市场营销起到不可忽视的作用。 3.美化生活的功能 广告通过艺术的形式传播信息，使目标受众在接受广告信息的同时，也得到了美的熏陶，获得艺术的享受，从而起到美化生活、陶冶情操的作用。 二、广告对中学生的影响 广告在我们的生活中可谓是无处不在，无孔不入。我们身边的报刊、广播、电视和网络等等传媒无时无刻都在宣传着广告。广告对产生的影响已远远超出了其商品推销的经济功能。所的文化功能日益凸显，特别是由于媒体广告鲜活生动通俗简洁等特点与青少年接受心理和接受能力能很好契合，对青少年的思想心理、行为习惯所带来的影响不可小视。广告的活力在于创意，创意贯穿于广告制作全过程。大卫·奥格威说过：“广告若无大创意，就如黑夜中驰过的航船无人知晓”著名广告专家韦希物说：创意是一种新的组合，创造新的组合这种才能可由观察事物的关联性才能得以提高。要求标新立异，与众不同这就决定了广告应具有超前的创造性国外一家理发店的招贴一组广告图形创意，其中一幅广告的图形是头